Презентация на тему "Железо, его соединения и их свойства"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Железо и его соединения

• 
  Слайд 2

  Задачи:

  Проверить знание основных теоретических вопросов темы “Железо и его соединения”; Развивать умения составлять электронный баланс и уравнения, соответствующие цепочке превращений; Закрепить теоретические знания практическим путем. Провести контроль усвоения основных теоретических понятий.

• 
  Слайд 3

  Происхождение названия

  Ferrum от латинскогоfers- быть твердым, что в свою очередь происходит от санскритского «меч».

• 
  Слайд 4

  Вопросы по теме «Железо и его соединения»

  Напишите электронно-графическую формулу атома железа. Укажите валентные электроны. Какие степени окисления проявляет железо? Какие оксиды и гидроксиды соответствуют этим степеням окисления? В каком состоянии железо встречается в природе? Назовитеважнейшие природные соединения железа. Каковы физические свойства железа? С какими простыми веществами реагирует железо? Напишитеуравнения реакций и назовите полученные вещества. Что такое ржавчинаи как она образуется? (подготовьтесь у доски) С какими сложными веществами реагирует железо? Напишите уравнения реакций и назовите их продукты. (подготовьтесь у доски)

• 
  Слайд 5
  

  Какие гидроксиды образует железо? Укажите их кислотно-основный характер. Напишите уравнения реакций, характерных для гидроксидов железа (+2) и (+3). Почему гидроксид железа (II) со временем становится бурым? Какие вы знаете качественные реакции на ионы железа +2 и +3?. Биологическая роль железа и его соединений.

• 
  Слайд 6

  Качественные реакции на Fe 2+

  FeCl2+2NaOHFe(OH)2 + 2NaCl зеленый 2. FeCl2 + K3(Fe(CN)6)  красная кровяная соль KFe(Fe(CN)6) + 2KCl «турнбуллева синь»

• 
  Слайд 7

  Качественные реакции на Fe 3+

  FeCl3+3NaOHFe(OH)3 + 3NaCl бурый 2. FeCl3 + K4(Fe(CN)6)  желтая кровяная соль KFe(Fe(CN)6) + 3KCl «берлинская лазурь»

• 
  Слайд 8
  

  3. FeCl3 + KCNS Fe(CNS)3 +3KCl роданид калия

• 
  Слайд 9

  “Порядок ли у вас с железом”.

  1. Часто ли вы чувствуете усталость и подавленность? 2. Произошли ли у вас в последнее время изменения кожи, волос и ногтей? 3. Теряли ли вы в последнее время много крови? 4. Занимаетесь ли вы профессиональным спортом? 5. Вы редко или совсем не едите мясо? 6. Выпиваете ли вы более трех чашек чая или кофе в день? 7. Вы едите мало овощей?

• 
  Слайд 10

  Основные источники железа:

  Зеленные овощи; Яичный желток; Печень; Горошек зеленый; Томаты сырые; Капуста; Чеснок; Яблоки, груши; Земляника; Сухофрукты.

• 
  Слайд 11

  Составьте уравнения реакций к схеме:

• 
  Слайд 12

  Составьте электронный баланс:

  1.FeCl3 + H2S  FeCl2 + S +HCl 2. FeSO4 + K2Cr2O7 + H2SO4   Fe2(SO4)3 +Cr2(SO4)3 +K2SO4+H20

• 
  Слайд 13

  Проверьте себя!

• 
  Слайд 14
  

  Домашнее задание: §83-84, читать; Записи в словаре выучить; Задание №2 страница 292 (письменно)

• 
  Слайд 15

  Спасибо за урок!