Презентация на тему "Формирование гражданско-демократических ценностей учащихся в рамках историко-обществоведческого образования."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Демидова Валентина Ивановна учитель истории и обществознания Лицей №59 г. Сочи 1

• 
  Слайд 2
  

  Тема: “Формирование гражданско-демократических ценностей учащихся в рамках историко-обществоведческого образования.” “Есть минимальный уровень образования и осведомленности, вне которого всякое голосование становится своею собственною карикатурою”. И.А. Ильин , русской философ. Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности. 2

• 
  Слайд 3
  

  Использую в педагогической деятельности комплексную систему образовательных технологий: проектная деятельность; научно – исследовательская деятельность; развитие интеллектуального творчества учащихся; личностно – ориентированный подход; информационно – коммуникативные технологии Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности. 3

• 
  Слайд 4
  

  Ролевой Практико-ориентированный Исследовательский Информационный Творческий “Мир перед угрозами XXI века” “Я - голосую” “Война в истории семьи” “XX век год за годом” “История староверов на черноморском побережье” “Городское собрание Сочи” Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся. Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности. 4

• 
  Слайд 5

  Учебный проект как форма организации самостоятельной работы учащихся

  «Война в истории моей семьи» «Путешествий в правовое государство» «СССР в 1939-1945гг» Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности. 5

• 
  Слайд 6

  Учебный проект «Мир перед угрозамиXXI века»

  «Глобальные проблемы и пути их решения» Тема 1-го урока Тема 2-го урока «Заседание Генеральной Ассамблеи ООН» (ролевая игра) Группы: Экологи из Германии Ученые из России Демографы из Китая Миротворцы из ООН Результат: Презентация-представление глобальных проблем Резолюция «Меры по преодолению угроз XXI века». Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности. 6

• 
  Слайд 7

  Кейс – технологии как условие активизации самостоятельной работы

  составить карту сделать запись в Летопись составить послание князю-соседу с просьбой о помощи начертить план-проект нового города Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности. 7

• 
  Слайд 8
  

  Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности. 8

• 
  Слайд 9

  Ролевая (деловая) игра в обучении

  изучить спрос на рынке труда изучить предложение на рынке труда составить образец трудового договора проиграть ситуацию «На собеседовании» Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности. 9

• 
  Слайд 10
  

  учащиеся выбирают страну сообщают на уроках интересные факты из области политики, экономики, культуры «своей» страны итоговая конференция – праздник для всех старшеклассников Надпредметная (метапредметная) и воспитательная направленность методической системы в урочной деятельности. 10