Презентация на тему "Использование Интернета и ИКТ на уроках истории"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Использование интернет и информационных технологий на уроках истории

• 
  Слайд 2

  Модернизация образования

  Государственный образовательный стандарт выделяет историю, как вертикаль, стержень гуманитарных, обществоведческих курсов. - Изучение истории формирует у учащихся методологические знания, важные для изучения других дисциплин. - Модернизация образования требует, чтобы умение работать с информацией относилось к общеучебным умениям, что приводит к углублению и систематизации знаний учащихся, появлению новых ассоциативных связей.

• 
  Слайд 3

  ИКТ в учебно-образовательном процессе

  Включение ИКТ в учебный процесс позволяет учителю организовать разные формы учебно-познавательной деятельности на уроках истории сделать активной и целенаправленной самостоятельную работу учащихся Включение ИКТ в учебный процесс позволяет учителю Использовать дифференцированный подход

• 
  Слайд 4

  ИКТ

    ИКТ можно рассматривать  ИКТ можно рассматривать как: средство доступа к учебной информации сбор  информации   поиск информации работа с источником, в том числе в сети Интернет средство доставки и хранения информации

• 
  Слайд 5

  Информационные технологии

  мультимедийные презентации флеш-фильмы мультимедийныекарты тесты и интерактивные тренажеры Мультимедиакурсы лаборатории электронные учебники и учебные пособия

• 
  Слайд 6

  Интернет технологии

  Веб-квест Создание презентаций на основе информации, найденной в Интернете исследовательская деятельность учащихся в Интернете

• 
  Слайд 7

  Система обучения с использованием ИКТ и интернеттехнологий

  преимущества позволяет уменьшить непроизводительные затраты труда учителя дает учащимся широкие возможности свободного выбора собственной траектории учения в процессе школьного образования предполагает дифференциальный подход к учащимся повышает оперативность и объективность контроля и оценки результатов обучения гарантирует непрерывную связь в отношениях "учитель – ученик" способствует индивидуализации учебной деятельности (дифференциация темпа обучения, трудности учебных заданий и т.п.) повышает мотивацию учения развивает у учащихся продуктивные, творческие функции мышления, интеллектуальные способности, формирует операционный стиль мышления

• 
  Слайд 8

  Заключение

  Благодаря этой работе с ИКТ и интернет технологиями у школьников формируется компетенция в сфере социальной деятельности и преемственности поколений: понимание необходимости заботы о сохранении и приумножении общественных информационных ресурсов; готовность и способность нести личную ответственность за достоверность распространяемой информации; уважение прав других и умение отстаивать свои права в вопросах информационной безопасности личности.

• 
  Слайд 9

  Автор

  Учитель истории г. Новокузнецк МБОУ «Гимназия №73» Сазанович Егор Дмитриевич