Презентация на тему "«Концепция современного УМК по Отечественной истории»"

Презентация: «Концепция современного УМК по Отечественной истории»
Включить эффекты
1 из 20
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0.0
0 оценок

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Посмотреть и скачать презентацию по теме "«Концепция современного УМК по Отечественной истории»" по истории, включающую в себя 20 слайдов. Скачать файл презентации 3.0 Мб. Большой выбор учебных powerpoint презентаций по истории

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    20
  • Слова
    история
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Презентация: «Концепция современного УМК по Отечественной истории»
    Слайд 1

    Городской методический семинар:«Концепция современного УМК по Отечественной истории»

    Автор: учитель истории Савельева Анна Владимировна, первой квалификационной категории Место работы: МБОУ СОШ №4, корпус 2

  • Слайд 2

    Концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории является важным шагом в развитии системы образования России, формировании гражданской идентичности подрастающего поколения, обеспечении консолидации и единства российского народа. Пояснительная записка Историко-культурныйстандарт

  • Слайд 3

    Предпосылки разработки новой концепции исторического образования:

    Необходимость перехода от безграничной вариативности учебной литературы по истории к единым концептуальным (методологическим) и базовым структурным подходам при написании учебников; Сохранение единства общероссийского образовательного пространства в области исторического знания; Изменения в Законе об образовании (гарантия государством получения среднего общего образования) и отказ от не оправдавшей себя структуры школьного исторического образования

  • Слайд 4

    Предпосылки разработки новой концепции исторического образования: Унификация базовых исторических знаний в учебниках (источники, номенклатура событий, персоналий, терминов и понятий) для успешной сдачи ОГЭ, ЕГЭ; Обновление научных представлений в школьный учебниках истории.

  • Слайд 5

    Концепция нового УМКпо отечественной истории:

    Это общественный договор, предлагающий взвешенные точки зрения на дискуссионные вопросы отечественной и всеобщей истории. Цель разработки концепции — формирование общественно согласованной позиции по основным этапам развития российского государства и общества, по разработке целостной картины российской истории, учитывающей взаимосвязь всех ее этапов, их значимость для понимания современного места и роли России в мире, важность вклада каждого народа, его культуры в общую историю страны, формирование современного образа России.

  • Слайд 6

    Современный учебник истории, составляющий ядро учебно-методического комплекта, должен быть: а) универсальным (многокомпонентным) носителем исторической информации; б) средством развития познавательной деятельности, ресурсом личностного становления учащихся. Основные требования ИКС к учебнику заключаются в следующем:  он должен показывать роль и место отечественной истории в русле мировых событий;  побуждать к самостоятельному рассуждению;  учить анализировать исторические тексты,  сопоставлять разные точки зрения, различать факты и их интерпретации;  стимулировать на получение исторических знаний из других источников;  способствовать формированию навыков исследовательской и проектной деятельности; способствовать развитию критического мышления учащихся;  стать навигатором в информационном пространстве.

  • Слайд 7

    Методологические основы концепции:

    принцип научности, определяющий соответствие учебных единиц основным результатам научных исследований; многофакторный подход к освещению истории всех сторон жизни российского государства и общества; исторический подход как основа формирования содержания курса и межпредметных связей, прежде всего, с учебными предметами социально-гуманитарного цикла; антропологический подход, формирующий личностное эмоционально окрашенное восприятие прошлого; •историко-культурологический подход, формирующий способности к межкультурному диалогу, восприятию и бережному отношению к культурному наследию.

  • Слайд 8

    Многоуровневое представление истории:

    Курс отечественной истории должен сочетать историю Российского государства и населяющих его народов, историю регионов и локальную историю (прошлое родного города, села), а также раскрывать как своеобразие и неповторимость российской истории, так и ее связи с ведущими процессами мировой истории (синхронизация).

  • Слайд 9

    Многофакторный характер истории:

    Раскрытие разных сторон исторического процесса: экономики, внутренней и внешней политики, взаимоотношениях власти и общества, социальной стратификации, повседневной жизни людей, военного дела и защиты своего Отечества, развитие культуры, науки, образования, церкви и религиозных учреждений.

  • Слайд 10

    Историко-антропологический подход:

    Обращение к ярким примерам трудовых и воинских подвигов многих поколений россиян, раскрытие величия побед и тяжести поражений через жизнь и судьбы людей, в том числе отцов и дедов школьников, через историю их рода и семьи.

  • Слайд 11

    Историко-культурологический подход:

    Характеристика многообразия и взаимодействия культур народов, вошедших на разных этапах истории в состав многонационального Российского государства, формирование у учащихся чувства принадлежности к богатейшему общему культурно-историческому пространству, уважение к культурным достижениям и лучшим традициям своего и других народов.

  • Слайд 12
  • Слайд 13

    Современные УМК по Отечественной истории:

    На основе указанных принципов и методологических подходов в Концепции сформулированы общие принципы, которые положены в основу новых учебно-методических комплексов по отечественной истории. Определяющую роль в изложении учебного материала должны играть принципы единства истории России, преемственности исторических периодов и эпох. Ключевым звеном УМК по отечественной истории должно стать понимание прошлого России как неотъемлемой части мирового исторического процесса. 3. Патриотическая основа исторического изложения имеет цель воспитать у молодого поколения гордость за свою страну, осознание ее роли в мировой истории.

  • Слайд 14

    4.Россия – крупнейшая многонациональная и поликонфессиональная страна. В связи с этим необходимо расширить объем учебного материала по истории народов России, делая акцент на взаимодействие культур и религий, укреплении связей между народами во всех сферах. 5.Формирование гражданской общероссийской идентичности, решение проблем взаимодействия государства и общества, обращение внимания к историческому опыту гражданской активности (общинное самоуправление, земские соборы, гильдии) 6. Увеличение числа часов на изучение истории культуры, истории повседневности. Необходимость показа неразрывной связи российской и мировой культуры.

  • Слайд 15
  • Слайд 16
  • Слайд 17
  • Слайд 18
  • Слайд 19
  • Слайд 20

    Спасибо за внимание!!!

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке