Презентация на тему "Индивидуальный проект "Рисуем сказку "Теремок""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Индивидуальный Проект:«РИСУЕМ СКАЗКУ ТЕРЕМОК»

  Автор – разработчик: Воспитатель МБДОУ Игонина Ольга Николаевна Участники: Семья И Полины, семья Матова Александра

• 
  Слайд 2

  АКТУАЛЬНОСТЬ:

  Работа в данном направлении актуальна для детей посещающих кружок. Данные технологии способствуют речевому развитию детей. Осуществляется личностное развитие ребенка и его интегративные качества: «любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый» (должен научиться самостоятельно ставить познавательную и художественную задачи; проявлять сообразительность; отображать эмоциональное состояние, используя разные средства выразительности). «Рисуйте сказки! Сказочный рисунок поможет детям лучше узнать себя, а взрослым – подобрать ключик к тайнам внутреннего мира ребенка»

• 
  Слайд 3

  ЦЕЛЬ:

  Приобщение детей к русской народной сказке путем формирования желаний и умений создавать иллюстрации к сказке, используя в работе над сюжетом нетрадиционные методы и приемы. Воспитывать самостоятельность при выборе техник рисования.

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  Непосредственно организованная деятельность с детьми через кружковую работу. Создать условия для экспериментирования с различными художественными материалами, инструментами, изобразительными техниками Вызвать у родителей интерес и желание к совместной с детьми художественной деятельности. Развивать творческий потенциал родителей и детей, через разработанный проект с приложением 2-х детских индивидуальных проектов

• 
  Слайд 5

  Этапы работы:

  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ 1.1 СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ОСНОВНОЙ 2.1 РАБОТА С ДЕТЬМИ 2.2 РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ з. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ з.1 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ з.2 ВЫВОДЫ

• 
  Слайд 6

  СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ:

  ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С СЕМЬЯМИ: Посещение книжного магазина Помощь в подборе книг со сказкой «Теремок» в разных изданиях

• 
  Слайд 7

  СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ

  НОД Экскурсия в библиотеку Беседа о сказках Слушание сказки «Теремок» в грамзаписи Беседа по сказке «Теремок»

• 
  Слайд 8
  

  Игры с конструктором

• 
  Слайд 9
  

  Д/И «Геометрическое лото»

• 
  Слайд 10
  

  Рисование Теремка

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Рисование животных из геометрических фигур

• 
  Слайд 13
  

  Рисование животных через трафареты

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Рисование животных, используя штриховку

• 
  Слайд 16
  

  Рисование животных методом тычка (Жесткой кистью)

• 
  Слайд 17
  

  Рисование животных методом тычка поролоном

• 
  Слайд 18
  

  Рисование сказочных животных

• 
  Слайд 19
  

  Презентация сказки сверстникам

• 
  Слайд 20

  ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

  Кружковая работа

• 
  Слайд 21

  ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

  Консультации * «Эксперименты с синим цветом» * «Такой теплый желтый цвет» * «Каким бывает красный цвет» * «Методы и приемы нетрадиционного рисования» * «Приемы штриховки»

• 
  Слайд 24
  

  Мастер – класс по нетрадиционным техникам рисования

• 
  Слайд 25
  

  Практическое задание

• 
  Слайд 26

  ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

  Диагностика Начало года Конец года

• 
  Слайд 27

  ВЫВОД:

  Результаты диагностики показали: У детей идет формирование (в рамках данного возраста) умений создавать иллюстрации к сказкам. Дети самостоятельно используют в работе над сюжетом нетрадиционные техники; применяют смешение красок; используют цвета и оттенки. У детей значительно вырос уровень развития рисования по представлению. В ходе проекта происходит развитие коммуникативных умений детей, их личностное развитие