Презентация на тему "Обобщение опыта работы учителя изобразительного искусстваМАРЕВИЧ СВЕТЛАНЫ ЮРЬЕВНЫМОУ СОШ № 48Ворошиловского района города ВолгоградаОбобщение опыта работы учителя изобразительного искусстваМАРЕВИЧ СВЕТЛАНЫ ЮРЬЕВНЫМОУ СОШ № 48 Ворошиловского района Волгограда"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Обобщение опыта работы учителя изобразительного искусстваМАРЕВИЧ СВЕТЛАНЫ ЮРЬЕВНЫМОУ СОШ № 48Ворошиловского района города ВолгоградаОбобщение опыта работы учителя изобразительного искусстваМАРЕВИЧ СВЕТЛАНЫ ЮРЬЕВНЫМОУ СОШ № 48 Ворошиловского района Волгограда

• 
  Слайд 2
  

  Народное декоративно-прикладное искусство, как средство формирования любви к Родине, её историческому наследию«Искусство создает хороших людей,формирует душу»К.Г.Паустовский

• 
  Слайд 3
  

  Цель: Воспитание любви к Родине и её историческому наследию на примере произведений декоративно-прикладного творчества на уроках изобразительного искусства

  Задачи: Приобщение обучающихся к русской национальной культуре Воспитание любви и интереса к народному искусству, как воплощению духовной культуры народа Развитие в процессе обучения эстетического и художественного вкуса обучающихся Формирование знаний особенности уникального крестьянского искусства ( традиционность, связь с природой, коллективное начало), синематическое значение традиционных образов, мотивов (древо жизни, конь, птица, солярные знаки) формирование умений пользоваться приемами традиционного письма при выполнении практических заданий (Дымка, Филимоново, Гжель, Городец, Хохлома, Жостово)

• 
  Слайд 4
  

  В начальной школе обучение декоративно-прикладному искусству выступает наравне с другими видами искусства как один из способов художественного освоения человеком мира. Приобщение младших подростков к декоративно-прикладному искусству, в отличие от учащихся начальной школы, носит углубленный целенаправленный характер и связан с освоением социальной роли и специфики образного языка искусства. В среднем звене произведения декоративно-прикладного искусства рассматриваются с точки зрения единства формы и содержания.

• 
  Слайд 5

  Древние корни народного искусства

  5 класс Тема: Древние образы в народном искусстве. Убранство русской избы Цель: познакомить с традиционными образами народного искусства (мать-земля, древо жизни, конь, птица, солнечные знаки) которые следует раскрывать как память народа. Задание: Украшение наличников

• 
  Слайд 6

  Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки

  Крестьянская вышивка - хранительница древнейших образов и мотивов. Обращается внимание на природный характер традиционных образов и мотивов, их необыкновенную артистическую геометрическую трактовку( реальные образы как бы раскладываются на орнаментально-геометрические элементы), а также на преобладание в узорах красного, дополненного другими цветами

• 
  Слайд 7

  Методика работы в среднем звене:

  Освоение обучающимися приемов росписей различных промыслов (Гжель, Хохлома, Городец, Жостово). подготовить сообщение по теме (История возникновения художественного промысла), подбор репродукций, фотографий и т.д.)

• 
  Слайд 8

  Мною изготовлена азбука росписи