Презентация на тему "Презентация по кружку (декоративное рисованию) подготовительная группа"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 «Березка» Кружковая работа в подготовительной группе «Волшебные пальчики» (декоративное рисование). Подготовила: Баруткина Е.А Г.Гусиноозерск 2017 г.

• 
  Слайд 2
  

  Целью программы является формирование и развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство.

• 
  Слайд 3
  

  Программные задачи: 1. Познакомить детей с произведениями народно- прикладного искусства, с авторскими работами, иллюстрациями, образцами народно- прикладного искусства. 2. Воспитывать интерес к декоративному рисованию. 3. Развивать художественный вкус детей. 4. Развивать чувство цвета. 5. Знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования, материалами. 6. Развивать все приемы рисования всей кистью и концом кисти. 7. Учить составлять самостоятельно узоры.

• 
  Слайд 4
  

  . В течение года кружковая работа с воспитанниками проводится 1 раз в неделю 25 минут в четверг во второй половине дня, вне основного времени работы. Кружок посещают 16 детей подготовительной группы.

• 
  Слайд 5
  

  Методы и приемы использованные на занятии: одномоментности(обеспечивает самостоятельный творческий поиск детьми средствами выразительности); метод обследования, наглядности (рассматривание подлинных изделий, иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц, видеофильмов и др. наглядных пособий); словесный(беседа, использование художественного слова, указания, пояснения); практический (самостоятельное выполнение детьми декоративных изделий, использование различных инструментов и материалов для изображения)

• 
  Слайд 6
  

  Этапы работы: Весь образовательный процесс делится на два этапа: I этап – Подготовительный. Задачи: Познакомить детей с образцами народных художественных промыслов. Развивать умение видеть, понимать, оценивать красоту произведений ручного художественного ремесла. Воспринимать содержание узора, особенности его изобразительно-выразительных средств, функциональную связь украшаемого предмета с традициями народного искусства. Формировать чувство ритма, симметрии, гармонии. II этап – Практический. Задачи: Самостоятельно переносить свои впечатления и представления о народной пластике в виде художественной деятельности: рисовании. Самостоятельно строить на разных изделиях композицию узоров с учетом их формы, заполнять узором большую часть. Самостоятельно составлять композиции узоров, использовать цветосочетания на основе знаний о характерных особенностях росписей. Использовать новые инструменты (в том числе самостоятельно созданные), разнообразные материалы изображения, традиционную и нетрадиционную технику выполнения работы

• 
  Слайд 7
  

  Планируемые результаты освоения программы: Ожидаемый результат: Узнают и называют знакомые виды народного декоративно-прикладного искусства; составляют узоры, с включением знакомых элементов народной росписи и создают декоративные композиции по мотивам народных изделий; умеют сравнивать предметы знакомых видов искусств, находить их сходство и различие. Самостоятельно и творчески применяют умения и навыки, полученные на занятиях. Расписывают изделие в соответствии с народной росписью.

• 
  Слайд 8
  

  Работа с родителями предполагает: индивидуальные консультации, беседы, рекомендации, папки-передвижки, информационные стенды, различные конкурсы, выставки детского творчества.

• 
  Слайд 9
  

  . Знакомство с гжельской росписью. Сине белая посуда , Расскажи-ка, ты откуда? Видно с севера пришла И цветами расцвела: Голубыми, синими, Нежными, красивыми!

• 
  Слайд 10
  

  . Знакомство с городецкой росписью. Рисовали мы цветы Небывалой красоты. Красоте той нет конца- Это все из Городца!

• 
  Слайд 11
  

  .

• 
  Слайд 12
  

  . Знакомство с искусством - рассматривание золотой хохломы. Золотая Хохлома Весь народ свела с ума ! Яркая, лучистая, Узоры золотистые.

• 
  Слайд 13
  

  . Знакомство с Семеновской матрешкой и Полхов - Майданской матрешкой. Ростом разные подружки, А похожи друг на дружку, Русские красавицы, Все мы очень нравимся!

• 
  Слайд 14
  

  .

• 
  Слайд 15
  

  . Знакомство с дымковской росписью. Дымковская сказочная страна! Все игрушки не простые, А волшебно-расписные: Белоснежны, как березки, Кружочки, клеточки, полоски!

• 
  Слайд 16
  

  Спасибо за внимание!!