Презентация на тему "Алтан удэтэ хун шубуун» Буряад арадай онтохон"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МОУ «Нижне – Иволгиская СОШ»

  «Алтанудэтэхуншубуун» Буряадарадайонтохон Банзаракцаева Людмила Баторовна, буряадхэлэнэйбагша

• 
  Слайд 2

  «Фишбоун» как один из методов активногообучения

  Арадайаманугэсоо Алтанайдуhал байдагюм. Х. Намсараев Юудуулааб – мартанаб, Юухарабаб - ананаб, Юухээб – ойлгоноб. Конфуций

• 
  Слайд 3

  «Фишбоун» - «Fishbone»англихэлэнhээабтаhан угэ.

  Загаhанай яhан, загаhанайбэегэжэоршуулдана. В Стратегия «Fishbone» - это модель постановки и решения проблемы, которая позволяет описать и попытаться решить целый круг проблем

• 
  Слайд 4

  Иимэсхемэтабихадаболохо(Эхин ба дундаангинуудта)

• 
  Слайд 5

  7 – 11 ангинуудта

• 
  Слайд 6

  «Алтанудэтэхуншубуун»

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  1.Гэрэй эзэнэй наhа баралга 3. Би таанарайубгэн,эсэгэб (туhалхаб!)

  2. hамган, 3 басагадДун: Юундэалтанудэньугы бол зарасанарболобо (Хомхойхобдогhамган)

• 
  Слайд 9

  «Алтанудэтэхуншубуун»

   Тархи – Хуншубуунболожотурэхэдэямар бэ? (Али хунболоодтурэхэбайгаагу…) Дорохи яhанууд– гэрбулэньзарасанарболобо. (Ажамидархахэрэгтэй) Дээрэхи яhанууд– Би таанарайубгэн ба эсэгэтнайгээшэб! (Туhалхахэрэгтэйгэжэбодобо) Загаhанайhуул– хомхойхобдогhамганбайба(хунэйнюдэндуурэдэггуй ха юм)

• 
  Слайд 10

  Хэшээлдээхудэлхэянзанууд:

  Нэгэнэгээрээ (схемэугϴϴд, зорилготабиха, hурагшазураад, хϴϴрэхэ) Булэгоор (текст уншаад, схемээзураха, нэгэhурагшаурда гаража хоорэхэ) Асуудалнуудыебэебэедээтабиха; Зурагзураад хϴϴрэхэдэболохо;

• 
  Слайд 11

  «Фишбоун»хэшээлдээхэрэглэхэдэ:

  Метапредметнэкомпетенци: hубэлгэнухаан (критическое мышление); Булэгоорооажалхэхэянза; Шэнжэлэлгынажалтусэблэлгэ(планирование и осуществление исследовательской работы); Текстээрхудэлэлгэ (мозговой штурм) Кейс – стади (шэнжэлхэасуудалдахарюуугэхэ)

• 
  Слайд 12
  

  Коучинг (булэгсоохутэлбэрилэгшэбайха) наставничество; Ролёорнаадахаарга; Хоёрхоероорооажаллаха (работа в парах); Cнежный ком (шэнэуг. hанажаабаха); Мифологемы (на основе метафор); Ажалааhэлгэлсэхэ (обмен опытом); Карусель (нааданхэрэглэхэдэболохо);

• 
  Слайд 13
  

  Список использованной литературы: Загашеев И.О., Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Учим детей мыслить критически. – СПб, 2003 – 179с.Кларин М. В. Развитие критического и творческого мышления// Школьные технологии.- 2004.- №2.- С. 7.Минаев Л.В. Что способствует лучшему пониманию английского текста?// Иностранные языки в школе. 2002.- №6.- 5-8с.Столбунова С. В. Технология развития критического мышления через чтение и письмо// Русский язык.: газ. Издат. дома «Первое сентября».- 2005.- №3.- с. 27-29.Сухова Л. В. Некоторые приемы формирования критического мышления на уроках французского языка// Иностранные языки в школе.- 2006.- № 1.- С.32. 

• 
  Слайд 14
  

  Баярлаа!