Презентация на тему "Урок литературного чтения 4 класс ОС "Школа 2100""

Содержание

• 
  Слайд 1

  У р о к литературного чтения в 4 а классе

  Учитель: Молдалиева Е.Ю.

• 
  Слайд 2

  Активность работы на уроке(Умение работать с литературным текстом)

• 
  Слайд 3

  Иван Андреевич Крылов (1769-1844) русский баснописец начала 19 века

• 
  Слайд 4
  

  Памятник Крылову в Санкт-Петербурге в Летнем саду.

• 
  Слайд 5
  

  Басня –это короткийрассказ форма речи? чаще в стихах, герои?животные, растения, предметы как сформулирован вывод?мораль авторская позиция? скрыта какой смысл?иносказательный

• 
  Слайд 6

  Что такое мораль басни?

  Мораль– начальные или заключительные строки басни с нравоучительным выводом. Иносказание-выражение, содержащее иной,скрытый смысл, аллегория Что такое иносказание?

• 
  Слайд 7

  Алгоритм работы над басней.

  I. Работа с текстом до чтения. 1.Название текста. 2.Иллюстрация 3.Предположение содержания текста II. Работа с текстом во время чтения 1.Чтение теста 2.Диалог с автором (задание вопросов автору) 3.Словарная работа III. Работа с тестом после чтения 1.Ответы на вопросы 2.Выразительное чтение 3.Чтение по ролям.

• 
  Слайд 8
  

  Квартет Квартет — музыкальный ансамбль из четырёх музыкантов-исполнителей Кварта (от лат. quarto — «четыре»)

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  альт контрабас скрипка

• 
  Слайд 11
  

  Словарь Пленять-1. взять в плен 2- очаровать, увлечь Смычок- слегка изогнутая деревянная палочка с натянутым вдоль нее пучком конских волос, которой водят по струнам для извлечения звуков Драть- отрывать Лад- согласие, мир, порядок Сыскал- найти, отыскать Чинно (чинный)- отвечающий строгим правилам поведения Пуще прежнего- больше, сильнее такого, как был раньше

• 
  Слайд 12

  Для успешного выполнения любого дела нужны умения и способности.

• 
  Слайд 13

  Не место красит человека, а человек место.

• 
  Слайд 14

  Анализ басни.

  1.Где происходят события? 2.Кто герои басни? 3.Какая история описывается? 4.Над кем смеется автор? 5.Есть ли в басне мораль?

• 
  Слайд 15

  Вывод

• 
  Слайд 16

  Почему басни нам всегда интересны и сохраняют свою актуальность?

• 
  Слайд 17
  

  Памятник Крылову в Санкт-Петербурге в Летнем саду.

• 
  Слайд 18

  Тема урока:

• 
  Слайд 19

  Алгоритм работы над басней.

  I. Работа с текстом до чтения. 1.Название текста. 2.Иллюстрация 3.Предположение содержания текста II. Работа с текстом во время чтения 1.Чтение теста 2.Диалог с автором (задание вопросов автору) 3.Словарная работа III. Работа с тестом после чтения 1.Ответы на вопросы 2.Выразительное чтение 3.Чтение по ролям.

• 
  Слайд 20

  Активность работы на уроке

  (Умение работать с литературным текстом)

• 
  Слайд 21

  Спасибо за работу!