Презентация на тему "5 класс.Распределительное свойство умножения,презентация к уроку"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема: Распределительное свойство умножения.Цели: изучить распределительное свойство умножения; научиться применять распределительное свойство умножения для упрощения выражений; развить наблюдательность и память.

• 
  Слайд 2
  

  Дорогие ребята, сегодня у нас в гостях веселый заяц, но он не только веселый, но и умный. Зайчик вас будет проверять и оценивать.

• 
  Слайд 3
  

  13*11= 11*27= 71*11= 11*42= 311*10= 51*11= 89*100= 612*100= 55+345= 11+289= 767-(222+467)= 879-777+121= 25*13*4 = 125*27*8= 2*9*50= 56*9= 56*4= 67*3=

• 
  Слайд 4

  Зайчик задает вам ребята следующий вопрос.

  Насколько больше ног у 17 котят, чем у 17 цыплят? Предложите два способа решения задачи.

• 
  Слайд 5

  (4 - 2) * 17 = 34 или 17 * 4 - 17 * 2 = 34.

  Какой вывод можно сделать? 17 * (4 - 2) = 17 * 4 - 17 * 2 То есть,чтобы разность умножить на число, можно это число умножить на уменьшаемое и на вычитаемое, а потом из полученного первого результата вычесть второй. Это естьраспределительное свойство умножения относительно вычитания

• 
  Слайд 6
  

  распределительное свойство умножения относительно вычитания(а – в) х с = а х с – в х сраспределительное свойство умножения относительно сложения(а + в) х с = а х с + в х с

  (а – в)с = ас – вс(а + в)с = ас + вс

• 
  Слайд 7
  

  Устный счетзадание, которое приготовил вам этот заяц, быстро вычислить следующие примеры.

  63 * 7 = ______; 14 * 8 = ______; 72 * 6 = ______; 44 * 3 = ______; 24 * 9 = ______; 120 * 5 = ______; 132 * 3 = ______; 60*7+3*7 = 420+21 = 441 Пример: 24 * 9 = 20 * 9 + 4= 180 + 36 = 216.

• 
  Слайд 8
  

  Зайчик решал примеры, но волк стер часть решения. Помогите зайчику. Опираясь на распределительное свойство умножения, запишите такие числа, чтобы равенства были верными. 1) 5 * (10 + 6) =  ______ + ______; 2) ( + 11 ) * 3 = 21 + ______; 3) 4 * ( ____ + ____) = 16 + 20; 4) (7 + 8) * ____  =  70 + ____; 5)  ______* (11 - 7) =  ______ - 21; 6) (______- 12) * 5 = 150 - ______.

• 
  Слайд 9
  

  В классе № 559 (546) № 560 (547) № 557 (544) Домашнее задание: № 610 (696) № 616 (612)

• 
  Слайд 10
  

  Вариант - 1. 1. Найдите значение выражения наиболее удобным способом. а) 49 * 15 + 51 * 15; б) 9 * 90 + 9 * 10; в) 28 * 160 - 28 * 60; г) 58 * 22 - 28*22. 2. Раскройте скобки. а) (6 + а) * 7; б) 5 * (10 - х). Вариант - 2. 1. Найдите значение выражения наиболее удобным способом. а) 58 * 18 + 42 * 18; б) 8 * 80 + 8 * 20; в) 27 * 140 - 27 * 40; г) 56 * 28 - 36 * 28. 2. Раскройте скобки. а) (5 + у) * 12; б) 10 * (а - 4).

• 
  Слайд 11
  

  Молодцы пятиклашки!

• 
  Слайд 12
  

  Молодцы пятиклашки!