Презентация на тему "Математика" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Игра-путешествие по стране «Математика»

  Выполнила: Иноземцева Галина Николаевна Учитель математики МБУ гимназии № 35

• 
  Слайд 2

  Задачи урока:

  1)повторить и обобщить знания о применении правил сложения, вычитания, умножения, деления десятичных дробей; 2)учиться использовать полученные знания при решении различных задач.

• 
  Слайд 3

  МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ЛОТО

  Каждому ученику выдается конверт, в котором 1 большая карта с заданиями и маленькие, их больше, чем заданий. На маленьких - результаты вычислений. Ученик должен выполнить задание на большой карте и накрыть его ответом (результатом его вычислений). После выполнения всех заданий ученик переворачивает маленькие карточки и получает шифр

• 
  Слайд 4

  ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ

  по картинке(шифру) учитель быстро может проверить правильность выполненного задания. Также может быть на обратной стороне написано продолжение работы учащегося, например, записать правило сложения, вычитания, сравнения целых (десятичных) чисел.

• 
  Слайд 5

  КАРТОЧКА 1

• 
  Слайд 6

  КАРТОЧКА 2

• 
  Слайд 7

  Уровень оценивания

  Мягкий вагон - красная карточка, все задание выполнено правильно, быстро; Купейный вагон – желтая карточка, если ученик обратился за помощью; Плацкартный вагон- зеленая карточка, если ученик долго выполнял задание и с подсказками.

• 
  Слайд 8

  КАРТОЧКА 1(ответы)

• 
  Слайд 9

  КАРТОЧКА 2(ответы)

• 
  Слайд 10

  КАРТОЧКА 1(шифр)

• 
  Слайд 11

  КАРТОЧКА 2(шифр)

• 
  Слайд 12

  СТАНЦИЯ «РЕШАЙКА»

  1)Как найти среднее арифметическое нескольких чисел? 2)Как найти среднюю скорость? 3)Как найти среднюю цену товара? 4)Как найти средний еженедельный заработок?  

• 
  Слайд 13
  

  5)В волейбольной команде двум игрокам по 21 году, трем игрокам по 20 лет. Одному игроку 24 года. Каков средний возраст игроков команды?  6)Масса 4 цыплят 5,5кг, 6 цыплят 7,4кг. Вычислите среднюю массу цыпленка. 7)Первое число в 3 раза меньше, чем второе число. Среднее арифметическое этих чисел равно 12. Чему равны эти числа?  

• 
  Слайд 14

  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

  1)Найдите среднее арифметическое чисел23,86; 22,7; 36,6. 2)Катер за 2 часа прошел 22,7км и за 3 часа прошел 42,8км. Определите среднюю скорость. 3)Среднее арифметическое двух чисел 0,48. Одно из них в 1,4 раза больше другого. Найдите эти числа.

• 
  Слайд 15

  ОТВЕТЫ:

  1) (23,86+ 22,7+ 36,6):3=27,72 2) (2*22,7+3*42,8):5=13,1(км/ч) 3) (х+1,4х):2=0,48 2,4х=0,48*2 2,4х=0,96 х=0,96:2,4 х=0,4 0,4*1,4=0,56 ответ:0,4 и 0,56

• 
  Слайд 16

  УРОВНИ ОЦЕНИВАНИЯ:

  1 уровень (красная карточка)- выполнено верно все задания; 2 уровень (желтая карточка)-допущена одна ошибка; 3 уровень(зеленая карточка)-допущено более двух ошибок.

• 
  Слайд 17

  Станция «Здоровья».

• 
  Слайд 18

  Станция «Весна

  Из одной скворечни одновременно в противоположные стороны вылетели два скворца. Через 0,15ч между ними было 16,5 км. Скорость полета одного скворца 52,4км/ч. Найдите скорость полета другого скворца.

• 
  Слайд 19

  Самостоятельная работа:

  Из одного улья одновременно вылетели в противоположные стороны две пчелы. Через 0,15ч между ними было 6,3км. Одна летела со скоростью 21,6км/ч. Найдите скорость полета другой пчелы.

• 
  Слайд 20

  Решение к самостоятельной работе

  1)21,6*0,15=3,24(км)-пролетела одна пчела; 2) 6,3-3,24=3,06(км)-пролетела вторая пчела 3) 3,06:0,15=20,4(км/ч)-скорость второй пчелы. Ответ: 20,4(км/ч)

• 
  Слайд 21

  Станция «Угадайка».

  В нужном месте поставьте запятые: 42+17=212. 3+108=408 57-4=17

• 
  Слайд 22

  Верное решение:

  В нужном месте поставьте запятые: 4,2+17=21,2. 3+1,08=4,08 5,7-4=1,7

• 
  Слайд 23

  Уровни оценивания:

  Оценка «5»- 3красные карточки; Оценка «4»-3желтые (2кр. и 1желт.; 1кр. и 2желт. карточки); Оценка «3»-3зеленые (2зел. и 1желт.; 1зел. и 2желт. карточки).  

• 
  Слайд 24

  Подведение итогов урока:

  А) я все вспомнил, могу этот материал объяснить другому - красная карточка; Б) я все вспомнил, но объяснить другому не берусь - желтая карточка; В) для полного понимания мне нужно еще раз все повторить - зеленая карточка; Г) я ничего не понял - синяя карточка. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.

• 
  Слайд 25
  

  СПАСИБО ЗАУРОК.

• 
  Слайд 26
  

  Шаблон выполнила: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново