Презентация на тему "Перевернутый класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок математики 23.11.2016 г.6 класс «А» ГБОУ №310 учитель Догонина Е.Н.

• 
  Слайд 2

  Дьердь Пойа

  «Лучший способ изучить что- либо- это открыть самому»

• 
  Слайд 3

  Теория чисел

  Раздел математики, в котором изучают свойства чисел и действия над ними, называют теорией чисел. Дьердь Пойа

• 
  Слайд 4

  Древнегреческие ученые

  220 284

• 
  Слайд 5

  Леонард Эйлер

  17 296 18 416

• 
  Слайд 6

  Иван Матвеевич Виноградов(1891-1983)

  «Любое четное число , больше 2, можно представить в виде суммы двух простых чисел» Например: 28=11+17 56=19+37 924=311+613

• 
  Слайд 7

  Тема урока

  Умножение обыкновенных дробей

• 
  Слайд 8

  Словарь:

  Числитель, знаменатель Правильная, неправильная Смешанная Сократимая, несократимая

• 
  Слайд 9

  Новые знания

  1.Умножение дроби на натуральное число. 2. Умножение обыкновенных дробей. 3. Умножение смешанных чисел.

• 
  Слайд 10

  Решение задач

  «Если хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их!» Д.Пойа

• 
  Слайд 11

  ЗАДАЧИ

  V=abc

• 
  Слайд 12
  

  №472( выполнить третью часть примеров) №474( решить задачу, выбрав одно данное) №475( решить задачу) Дополнительно: карточка

• 
  Слайд 13

  Рефлексия урокаАнкета

  На уроке я работал активно/ пассивно Своей работой на уроке доволен/ не доволен Урок для меня показался коротким/ длинным За урок я не устал/ устал Мое настроение стало лучше/стало хуже Материал урока мне был понятен/ не понятен полезен/ бесполезен интересен/ скучен Домашнее задание мне кажется легким/ трудным интересным/неинтересным

• 
  Слайд 14