Презентация на тему "Простота. Красота. Значимость." 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ПРОСТОТА. КРАСОТА. ЗНАЧИМОСТЬ.

• 
  Слайд 2
  

  «Человеку, изучающему алгебру, часто полезнее решить одну и ту же задачу тремя различными способами, чем решить три-четыре различные задачи. Решая одну задачу различными методами, можно путем сравнений выяснить, какой из них короче и эффективнее. Так вырабатывается опыт.» - УолтерСойер (англ. Математик)

• 
  Слайд 3
  

  Вспомним то, что нужно!

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Я ЗНАЮ, ЧТО… X X+1 5

• 
  Слайд 6
  

  ЧТО? ГДЕ? ЗАЧЕМ? О ЧЁМ?

• 
  Слайд 7
  

  УСТНО

• 
  Слайд 8
  

  НАЗОВИ КВАДРАТНОЕ УРАВНЕНИЕ НАЗОВИ КОРНИ КВУР

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  УСТНО. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ УРАВНЕНИЯ.

• 
  Слайд 11
  

  ПИСЬМЕННЫЙ КОНТРОЛЬ

• 
  Слайд 12
  

  ВСПОМНИ

• 
  Слайд 13
  

  ПРАКТИКУМ. ИСТОРИЯ ОДНОГО УРАВНЕНИЯ…

• 
  Слайд 14
  

  РЕШИТЬ ПО ФОРМУЛЕ КОРНЕЙ

• 
  Слайд 15

  Правило нахождения корней квадратного уравнения

  Если в уравнении aх2 + bх + с = 0 сумма коэффициентов a + b + c = 0, то х1=1, х2= с/а

• 
  Слайд 16
  

  Если в уравнении aх2 + bх + с = 0 сумма коэффициентов a + b + c = 0, то х1=1, х2= с/а РАБОТА В ПАРАХ: КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

• 
  Слайд 17
  

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  РЕШИТЬ ГРАФИЧЕСКИ

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  «Человеку, изучающему алгебру, часто полезнее решить одну и ту же задачу тремя различными способами, чем решить три-четыре различные задачи. Решая одну задачу различными методами, можно путем сравнений выяснить, какой из них короче и эффективнее. Так вырабатывается опыт.» - УолтерСойер (англ. Математик)

• 
  Слайд 22

  Подведите итоги своей работы на уроке

  14 - 16 баллов - «5» 10 – 13 баллов - «4» 7 - 9 баллов -«3» 0 – 6 баллов -«2»

• 
  Слайд 23
  

  ПОДУМАЙ! НО ЭТО УЖЕ ДРУГАЯ ИСТОРИЯ…

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• 
  Слайд 26
  

  ИСТОРИЯ ОДНОГО УРАВНЕНИЯ