Презентация на тему "Уравнение и его корни (7 класс)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  7 класс Уравнение и его корни Учитель МБОУ СОШ №3 Кобзева Галина Николаевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  - Придумано кем-то Просто и мудро При встрече здороваться: -Доброе утро. -Доброе утро! -Солнцу и птицам. - Доброе утро! - Улыбчивым лицам. - И каждый становится Добрым, доверчивым... Пусть доброе утро Длится до вечера.

• 
  Слайд 4

  Цель урока

  научиться находить корни уравнения, ввести определение равносильных уравнений, научиться заменять данное уравнение более простым уравнением, равносильным ему.

• 
  Слайд 5
  

  Этап повторения теоретического материала 1.Как найти неизвестное слагаемое? 2.Как найти неизвестное уменьшаемое? 3.Как найти неизвестное вычитаемое? 4.Правило раскрытия скобок.

• 
  Слайд 6

  Найди ошибки в уравнениях

• 
  Слайд 7
  

  Когда уравненье решаешь дружок, Ты должен найти у него корешок. Значение буквы проверить не сложно, Подставь в уравненье его осторожно. Коль верное равенство выйдет у вас, То корнем значенье зовите тот час.

• 
  Слайд 8

  Повторяй! Не зевай!

  До встречи!

• 
  Слайд 9

  Тест "Уравнение и его корни"

  Корнем уравнения называется значение переменной, при котором уравнение обращается в верное числовое равенство. Уравнения называются равносильными, если они имеют одни и те же корни или не имеют корней. 3. В процессе решения уравнений всегда стремятся данное уравнение заменить более простым уравнением, равносильным ему. При этом используются следующие свойства: 1) из данного уравнения получается равносильное ему уравнение, если перенести слагаемое из одной части уравнения в другую, изменив его знак; 2) из данного уравнения получается равносильное ему уравнение, если обе части умножить или разделить на одно и тоже число, отличное от нуля. 4.

• 
  Слайд 10

  Самостоятельно

• 
  Слайд 11
  

  Задание1 а, б Задание2 А – 1, Б – 2, В – бесконечно много, С – нет корней Задание3 А -перенести слагаемое из одной части уравнения в другую, изменив его знак Б -если обе части уравнения разделить на одно и то же число, отличное от нуля Задание4 а, б, - да

• 
  Слайд 12

  Достигнута ли цель урока?

  Учиться решать более сложные уравнения; Научиться правильно оформлять решение таких уравнений; Учиться составлять уравнения к задачам

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание!