Презентация на тему "Урок 1 (УМК А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) 5 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок-путешествие «Натуральные числа» «Математика» 5 класс А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. Урок первый

• 
  Слайд 2
  

  А.П. Конфорович «МАТЕМАТИКА УСТУПАЕТ СВОИ КРЕПОСТИ ЛИШЬ СИЛЬНЫМ И СМЕЛЫМ» ЭПИГРАФ

• 
  Слайд 3
  

  А 1.Произведение 9 и 4 2. Разность 57 и 45 3. Сумма 17 и 4 4. На какое число нельзя делить? 5. Частное 105 и 5 17+4=21 57- 45=12 9*4=36 105:5=21 0 У Д А Ч Напутствие в дорогу

• 
  Слайд 4
  

  «Математика - это язык, на котором написана книга природы» Г. Галилей ЗАЛИВ «ИСТОРИЧЕСКИЙ»

• 
  Слайд 5
  

  Математика – самая древняя из наук, она была и остается необходимой людям. Слово «математика»греческого происхождения. Оно обозначает«наука», «размышление».

• 
  Слайд 6
  

  Первый отечественный учебник по математике вышел в 1703 год. Леонтий Филиппович Магницкий издал "Арифметику". По ней учился М. В. Ломоносов, называвший этот учебник "вратами учёности". А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений.

• 
  Слайд 7
  

  Натуральные числа Десятичные дроби Обыкновенные дроби Геометрические фигуры

• 
  Слайд 8
  

  Всё есть число.Пифагорейцы 1,2,3,4,5,6,…-натуральные числа (числа, применяемые при счете). Ноль не относят к натуральным числам. МОРЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ

• 
  Слайд 9
  

  1000000000 9999999999 2033021 4055007 701304 Прочитайте числа: 1006

• 
  Слайд 10
  

  Физкультминутка Раз – подняться на носки и улыбнуться. Два – согнуться, разогнуться. Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре – руки шире. Пять – руками помахать. Шесть – за парту тихо сесть.

• 
  Слайд 11
  

  1) Решаем устно №1-4. 2) Выполняем упражнения №1,2,3,4,6,8,10 Работа с учебником:

• 
  Слайд 12
  

  Запишите в тетрадях: * наибольшее четырехзначное число * наименьшее трехзначное число * наибольшее девятизначное число * наименьшее семизначное число 9 999 100 999 999 999 1 000 000

• 
  Слайд 13
  

  Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В. Ломоносов

• 
  Слайд 14
  

  Домашнее задание: § 1, вопросы 1–4, № 5, 7, 9, 14 стр.6-7

• 
  Слайд 15
  

  - Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей, чувствовал(а) себя уверенно. - Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно. - У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.