Презентация на тему "Весёлая математика"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект Занимательная математика Морозова Е. А. МБДОУ № 130 г. Липецка 8 группа

• 
  Слайд 2
  

  Математика – один из наиболее сложных предметов в школьном цикле, поэтому для успешного обучения ребенка в школе уже в детском саду необходимо способствовать математическому развитию дошкольника, расширять математический кругозор, повышать качество математической подготовки к школе. Это позволит детям более уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их действительности и активно использовать математические знания в повседневной жизни. Чтобы научить детей дошкольного возраста любить математику, поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, побуждать к решению поисковых задач, необходимо творчески и с интересом подходить к организации процесса обучения, использовать разнообразие и вариативность развивающих игр с математическим содержанием.

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта: формирование элементарных математических  представлений у детей старшего дошкольного возраста через занимательный материал в организованной и самостоятельной деятельности детей.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: - Создать условия для усвоения дошкольниками математических представлений, обеспечить успешное развитие способностей и мышления детей. - Содействовать развитию умения считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке, правильно пользоваться порядковыми и количественными числительными. - Способствовать закреплению умения узнавать и называть геометрические фигуры. - Содействовать совершенствованию умения выделять совокупности предметов или  фигур, обладающих общим свойством. - Содействовать развитию мыслительных операций: логического мышления, смекалки, зрительной памяти, воображения, умения сравнивать и анализировать. - Способствовать развитию интереса к играм, требующим умственного напряжения, интеллектуального усилия. - Способствовать воспитанию самостоятельности, умения понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. - Содействовать повышению уровня готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. - Побуждать родителей к участию в реализации проекта и заниматься с детьми дома.

• 
  Слайд 5
  

  Подготовительный этап: Определение темы проекта. Постановка цели и задач проекта. Подбор методической, художественной литературы по теме проекта. Подбор дидактических, подвижных игр, физкультминуток по теме проекта. Составление плана основного этапа проекта. Разработка конспектов предполагаемой образовательной деятельности, викторины. Привлечение родителей к совместной работе над проектом: Помощь родителей в подборе занимательного математического материала для альбома с математическими заданиями, головоломками, ребусами. Консультации для родителей «Развитие логического мышления у детей», «Учим математику дома», «Математика в повседневной жизни ребенка», «Математика дома». Беседа с родителями «Как организовать игры детей дома с использованием занимательного материала»

• 
  Слайд 6
  

  Основной этап: «В стране Геометрии» Уточнить представления детей о геометрических фигурах, закреплять понятия «лево-право», «верх-низ»: развивать внимание, мышление, ориентацию в пространстве, воображение; развитие мелкой моторики рук. Игра «Да – нет» с геометрическими формами  разного размера и цвета . Дидактические игры: «Геометрическое лото», «Угадай, что спрятано», «Фигуры из цветной мозаики», «Разложи фигуры по порядку», «Найди пару», «Собери фигуру» Знакомство с часами «В гостях у времени» «Весёлый счёт» Обучить порядковому счёту от 0 до 10; ввести понятия «до», «после», «между», «перед»; «предыдущая», «последующая», «серединная», «крайняя» цифра (число); научить сужать поля поиска в линейном ряду; угадать цифру в ряду от 0 до 10. Игра «Кто следующий?» Числа и цифры. Дидактические игры; «Помоги числам найти своё место», «Обозначь цифрой», «Исправь ошибку», «По порядку становись», «Что изменилось?» Чтение художественной литературы: сказка Н Дильман «Приключения единицы», познавательная сказка Л. Пономарёва «Волшебный город». Игра «Математический тренажер». Блоки Дьенеша. Раскрашивание математических раскрасок Работа с родителями «На что похожа цифра» Подвижная игра «Раз, два, три – ко мне беги…»,  «Сделай фигуру»

• 
  Слайд 7
  

  Заключительный этап: Беседа «Чем мне интересны математические игры». Самостоятельная деятельность детей в математическом уголке. Итоговое мероприятие – викторина «Волшебный мир математики». Обработка и оформление материалов проекта.

• 
  Слайд 8
  

  «По порядку становись!»

• 
  Слайд 9
  

  Раскрашивание математических раскрасок

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  В стране Геометрии Аппликация «Ракета»

• 
  Слайд 12
  

  В стране Геометрии Рисование «Котята»

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  «В гостях у времени»

• 
  Слайд 15
  

  Дидактическая игра «Весёлый счёт»

• 
  Слайд 16
  

  «Математический тренажер»

• 
  Слайд 17
  

  Блоки Дьенеша «Зоопарк»

• 
  Слайд 18
  

  Работа с родителями «На что похожа цифра»

• 
  Слайд 19
  

  Спасибо!