Презентация на тему "Коммуникативные универсальные учебные действияна уроках музыкиБагнова Елена Викторовна, учитель музыкиМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения«Средняя общеобразовательная школа №16»2015 год"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Коммуникативные универсальные учебные действияна уроках музыкиБагнова Елена Викторовна, учитель музыкиМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения«Средняя общеобразовательная школа №16»2015 год

• 
  Слайд 2

  Универсальные учебные действия:

  личностные действия; познавательные действия; регулятивные действия; коммуникативные действия; знаково-символические учебные действия.

• 
  Слайд 3

  Коммуникативные учебные действия

  формируют умение слушать, способность встать на позицию другого человека, вести диалог, участвовать в обсуждении значимых для каждого человека проблем жизни и продуктивно сотрудничать со сверстниками и взрослыми.

• 
  Слайд 4
  

  Уроки музыки могут стать основой формирования коммуникативных универсальных учебных действий. В рамках предмета “Музыка” для формирования коммуникативных универсальных учебных действий требуются специальные методы.

• 
  Слайд 5

  Работа в парах и малых группах

• 
  Слайд 6

  Метод сотрудничества

• 
  Слайд 7

  Беседы

• 
  Слайд 8

  Дискуссии

• 
  Слайд 9

  Наблюдение и фиксирование результатов

• 
  Слайд 10

  Поиск информации

• 
  Слайд 11

  Содержание курса пятого класса

  Музыка и литература Музыка и изобразительное искусство

• 
  Слайд 12

  Урок: «Стань музыкою, слово!»

  - участие в коллективном обсуждении проблемы; способность вести диалог; умение грамотно и точно выражать свои мысли; - петь слаженно в хоре, группе.

• 
  Слайд 13

  Урок: «Мир русской песни»

  - работа в группах; - использование речи для регуляции своего действия; - участие в коллективном обсуждении; - слушание и исполнение музыкального произведения.

• 
  Слайд 14

  Урок: «Музыкальный портрет»

  - внимательное, вдумчивое слушание музыки; - анализ и обсуждение услышанного; - участие в обсуждении значимых для каждого человека проблем жизни; - слушать и понимать речь других.

• 
  Слайд 15

  Урок: «Образы природы в творчестве музыкантов»

  слушание музыкальных произведений, анализ и обсуждение услышанного; - умение работать в группе; -рассуждение об общности и различии выразительных средств музыки.

• 
  Слайд 16
  

  Предмет “Музыка” создает благоприятные условия для формирования коммуникативных умений:

  умение ориентироваться в ситуации общения, адекватно понимать речь партнера и строить свое речевое высказывание; контролировать и корректировать речь в зависимости от задач и ситуации общения; извлекать из текста информацию в соответствии с коммуникативной задачей, передавать собственные впечатления о музыке, других видах искусства в устной и письменной речи.

• 
  Слайд 17
  

  «Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся, сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания»Федор Иванович Янкович де Мариево