Презентация на тему "Развитие музыкальности и чувства ритма у детей дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «центр развития ребенка – детский сад №189»презентация на тему: «Развитие музыкальности и чувства ритма у детей дошкольного возраста»

  ПОДГОТОВИЛ: ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ХОРЕОГРАФИИ СОКОЛЬСКАЯ Л.В.

• 
  Слайд 2
  

  Цель:Развитие индивидуальных качеств ребёнка, средствами музыки и ритмических движений

  Задачи: - Учить детей воспринимать развитие музыкальных образов и выражать их в движениях, согласовывать движения с характером музыки; - Прививать основы музыкальной культуры; - Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, чувство ритма; - Учить определять музыкальные жанры, виды ритмики

• 
  Слайд 3
  

  «Музыкально – ритмическое воспитание оказывает огромное влияние на развитие воли, характера и интеллекта человека…» Эмиль Жак-Далькроз

• 
  Слайд 4
  

  Музыкальность у детей - это комплекс способностей, содействующих успешному проявлению активной музыкальной деятельности в доступных формах. Главный признак музыкальности – способность эмоционально отзываться на музыку, сопереживать. Ритм – один из центральных, основополагающих элементов музыки, обусловливающий ту или иную закономерность в распределении звуков во времени и является природным качеством человека.  Музыкальный ритм всегда является выражением некоторого эмоционального содержания, составляет основу эмоциональной отзывчивости на музыку.

• 
  Слайд 5
  

  Приобщение малышей к музыке осуществляется различными путями. В сфере музыкально-ритмической деятельности оно происходит посредством доступных и интересных упражнений, музыкальных игр, танцев, хороводов

• 
  Слайд 6
  

  Дети слушают музыку, определяют её характер, выделяют ритмический рисунок

• 
  Слайд 7
  

  Учатся элементам музыкальной грамоты: формированию понятия динамических оттенков, мелодии, структуры музыкального произведения

• 
  Слайд 8
  

  Развивают слуховой ритм при помощи хлопков, постукиванием ноги о пол, шагов на месте, совпадающих с ударным ритмом музыкальной композиции, через упражнения на смену ритмического рисунка

• 
  Слайд 9
  

  Ритмично-танцевальные упражнения направлены на восприятие эмоциональной отзывчивости на музыку, целостное восприятие ее содержания и характера.

• 
  Слайд 10
  

  Музыкальность и ритмика представляет возможность полноценно развивать индивидуальные особенности каждого ребёнка, сформировывать хороший эстетический вкус, помогая тем самым приводить в гармонию внутренний мир ребёнка