Презентация на тему "29.04 обществознание 6 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема: Общение

• 
  Слайд 2
  

  "Мы осыпаем детей подарками, но самый ценный для них подарок – радость общения..." Марк Твен

• 
  Слайд 3
  

  «Единственная роскошь в мире- это роскошь человеческого общения» А. Сент-Экзюпери.

• 
  Слайд 4

  Цель урока:

  Понять, что такое общение и какова его роль в жизни людей.

• 
  Слайд 5

  План урока:

  Понятие общение. Средства и виды общения Правила общения

• 
  Слайд 6

  Что такое общение?

  Это деятельность.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Общение. Что это?

• 
  Слайд 9

  Определение

  Философский словарь– «Общение - процесс взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов (классов, групп, личностей), в котором происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности» 

• 
  Слайд 10
  

  Психологический словарь «Общение — сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностью в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и понимания партнера по общению» 

• 
  Слайд 11
  

  В толковом словаре В. Даля слово «общаться» означает быть заодно, с кем-либо знаться, дружиться, делиться сообща, давать кому-либо долю участия.

• 
  Слайд 12
  

  Общение – взаимодействие между людьми, в процессе которого происходит обмен информацией, деятельностью и результатами деятельности. 

• 
  Слайд 13

  Каким образом происходит общение?

  Давайте рассмотрим средства общения. Как вы думаете, какие существуют средства общения?

• 
  Слайд 14

  Средства и виды общения.

  Общение с помощью речи называют вербальным Общение без помощи речи называют невербальным

• 
  Слайд 15

  1вид. Речевое (вербальное) общение

  Средства: - слова - письменная речь - устная речь

• 
  Слайд 16

  2 вид . Неречевое (невербальное) общение

  Средства: -мимика, -жесты, -интонация, -голос, -взгляд, -поза, -движения

• 
  Слайд 17

  .

  Попробуйте, используя голос, интонацию, мимику, жесты три раза произнести одно и то же слово, но с разным смыслом: здравствуйте, спасибо, молодец

• 
  Слайд 18
  

  Посмотрите на диаграмму здесь показано какой объем информации мы получаем благодаря различным средствам общения. К какому выводу можно прийти?

• 
  Слайд 19

  Важную смысловую нагрузку в разговоре несут:

  звуки и интонации позы и жесты слова

• 
  Слайд 20
  

  Психологи считают, что чтение невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения. 

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Правила общения

  Зачастую в общении возникают сложности. Они называются барьеры общения.

• 
  Слайд 23
  

  Почему возникают барьеры общения? Какие существуют причины непонимания, возникающего в процессе общения между людьми? Какой смысл заложен в этой иллюстрации? Ученики высказывают свое мнение. Работают с иллюстрацией. Нежелание увидеть, услышать другого. Неумение донести до другого свои собственные мысли

• 
  Слайд 24
  

  Таким образом, ребята, при общении важно помнить, что любой человек сложен, раним, интересен, глубок как вы сами, поэтому: «Попробуйте не наступать, а уступать. Не захватить, а отдать. Не кулак показать, а руку протянуть. Не спрятать, а поделиться. Не орать, а выслушать. Не разорвать, а склеить». М.М.Рощина.

• 
  Слайд 25

  барьеры общения

  зачастую в общении возникают сложности. Они называются барьеры общения. Почему возникают барьеры общения? Какие существуют причины непонимания, возникающего в процессе общения между людьми? (слайд 21) Какой смысл заложен в этой иллюстрации? Ученики высказывают свое мнение. Работают с иллюстрацией. Нежелание увидеть, услышать другого. Неумение донести до другого свои собственные мысли

• 
  Слайд 26

  продолжите мысль…

  1. Самая главная цель общения состоит в том, чтобы….. 2. В ходе общения происходит….. 3. Результатом общения можно считать….