Презентация на тему "Деятельность. Виды деятельности"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Деятельность.Виды деятельности

  Презентация к теме «Деятельность»

  Сафонова Н.С., учитель истории и обществознания г.Саяногорск, №7.

  Слайды 17,18, 19 и 21 заимствованы из презентации Аминова Айдара Мансуровича.

• 
  Слайд 2
  

  Деятельность как способ существования людей

  1.«Деятельность— форма психической активностисубъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта».

  2. Деятельность- форма человеческой активности, направленная на преобразование окружающей среды и самого человека

  S О Д S О S S S Д

• 
  Слайд 3

  Субъект и объект

  • Субъект- тот, кто осуществляет деятельность (может быть человек, группа людей, организация, государственный орган.)
  • Объект- то, на что направлена деятельность (могут быть природные материалы, различные предметы, сферы или области жизни людей.)

• 
  Слайд 4

  Структура деятельности

  М→Д=Ц+С+∑д=Р

  Мотив

  То, что представляется в сознании (образ) и ожидается в результате Д

  это предметы труда, орудия труда, технологии, приёмы, способы действий…

  Действия это итог, продукт деятельности

• 
  Слайд 5
  

  Виды деятельности (основная классификация)

  Д

  • практическая–преобразование объектов природы и общества
  • духовная –связана с изменением сознания людей
  • познавательная-отражение действительности в художеств. или научном образе
  • ценностно-ориентировочная- +или- отношение людей к окружающему миру; формирование мировоззрения
  • прогностическая- планирование и предвидение
  • материально-производственная (преобразование природы)
  • социально-преобразовательная (преобразование общества)

• 
  Слайд 6
  

  • ТВОРЧЕСТВО ИНТУИЦИЯ (бесссознательное)
  • ВООБРАЖЕНИЕ
  • ФАНТАЗИЯ

  Творческая деятельность

  Отражение в сознании человека явлений действительности в новых, необычных сочетаниях, связях

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Игра

  Форма деятельности в условных ситуациях

  Особенности

  • Двуплановость игры
  • Направленность не на результат, а на сам процесс
  • Осуществляется реальное действие

  НО!

  Условный характер многих моментов

• 
  Слайд 10

  учение

  Процесс приобретения знаний, умений, навыков

  Особенности

  1.Приобретение знаний происходит стихийно и целенаправленно

  3. Результат: образование-система знаний, умений, навыков; развитие личности

  2. Восприятие материала, осмысление, применение на практике- содержание процесса учения

• 
  Слайд 11

  Труд

  Любая сознательная деятельность человека является трудом

  Труд – это вид человеческой деятельности, направленный на достижение практически полезного результата

• 
  Слайд 12
  

  Любая сознательная деятельность человека является трудом

  Труд – это вид человеческой деятельности, направленный на достижение практически полезного результата

• 
  Слайд 13
  

  Бочка Данаид

• 
  Слайд 14

  Общение как деятельность

  Процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, включающий в себя обмен информацией

  Средства общения

  • Невербальные (несловесные)
  • Вербальные (словесные)
  • Содержание общения – это ИНФОРМАЦИЯ
• 
  Слайд 15

  Познавательная деятельность

  Понятие. способы познания.Формы

• 
  Слайд 16
  

  ..

  • мир
  • Мозг
  • ОСМЫСЛИВАЕМ!
  • ВОСПРИНИМАЕМ!
  • ЗНАНИЯ
  • ПОЗНАНИЕ – деятельность людей направленная на приобретение и развитие знаний
  • ВКУС
  • СЛУХ
  • ЗРЕНИЕ
  • ОБОНЯНИЕ
  • ОСЯЗАНИЕ
• 
  Слайд 17
  

  Чувственное познаниеосуществляется с помощью пяти основных чувств: зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса.

  2. Способы познания.

  Слайд презентации «Познание», автор Аминов Айдар

• 
  Слайд 18
  

  Формы чувственного познания:

  Ощущения(возникают в результате непосредственного воздействия предмета на органы чувств);

  Восприятие(целостный образ предмета, сформированный из множества самых разных его свойств);

  Представление(чувственный образ предмета, сохраняемый в сознании без его непосредственного воздействия).

  Слайд презентации «Познание», автор Аминов Айдар

• 
  Слайд 19
  

  Рациональное познание (логическое) осуществляется с помощьюмышления, разума. Выделяя из данных, полученных органами чувств, существенное, человек стремиться проникнуть глубже в суть вещей, понять закономерности явлений.

  Формы рационального познания:

  • Понятие (отражение предметов в их общих и существенных признаках);
  • Суждение (мысль, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо);
  • Умозаключение (выводы из логически связанных суждений).

  Слайд презентации «Познание», автор Аминов Айдар

• 
  Слайд 20
  

  Познаваем ли мир?(Гносеология-теория познания)

  • ДА
  • ГНОСТИКИ
  • ГНОСТИЦИЗМ
  • НЕТ
  • АГНОСТИКИ
  • АГНОСТИЦИЗМ

  Человек не способен постичь сущность вещей и явлений

  Человек способен постичь сущность вещей и явлений, ясность научной мысли доказывает это

  ?

• 
  Слайд 21
  

  С П О С О Б Ы П О З Н А Н И Я

  • Чувственное познание (с помощью пяти основных чувств)
  • Ощущения
  • Восприятие
  • Представление
  • Понятие
  • Суждение
  • Умозаключение
  • Сенсуализм
  • (эмпирики)
  • Рационализм
  • (рационалисты)

  П о в т о р и м :

  • Рациональное познание (с помощью мышления, разума)
  • Две стороны познания
  • Субъект познания
  • Объект познания
  • Пути приобретения знаний
  • Организованный
  • Стихийный

  Слайд презентации «Познание», автор Аминов Айдар

  pptcloud.ru