Презентация на тему "Федеральный проект "Наша новая школа""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Федеральный проект "Наша новая школа"

• 
  Слайд 2

  Назначение советской системы образования

  • решение проблем трансформации аграрного общества в индустриальное,
  • обеспечение массового унифицированного образования людей как членов индустриального общества;
  • образование давалось надолго и предназначалось для обеспечения бесперебойной профессиональной деятельности человека в какой-либо одной отрасли или сфере деятельности на протяжении всей жизни.
• 
  Слайд 3

  Назначение российской системы образования

  • формирование принципиально новой системы непрерывного образования в условиях быстрой смены технологий;
  • Эта система предполагает:
    • постоянное обновление,
    • индивидуализацию спроса,
    • возможности его удовлетворения.
  • Ключевой характеристикой такого образования становится:
    • не только передача знаний и технологий,
    • но и формирование творческих компетентностей,
    • готовности к переобучению.
• 
  Слайд 4
  

  Первая группа задач – соответствие школьного образования целям опережающего развития

  • изучать в школах необходимо не только достижения прошлого,
  • но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем.
  • ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия.

  Основные результаты такого подхода для детей:

  • они научатся изобретать,
  • понимать и осваивать новое,
  • быть открытыми и способными выражать собственные мысли,
  • уметь принимать решения,
  • помогать друг другу,
  • формулировать интересы и осознавать возможности.
• 
  Слайд 5
  

  • Особенности результатов по возрастам:
  • Младшие школьники:
    • осваивают умение учиться,
    • первостепенным является формирование мотивации к дальнейшему обучению.
  • Подростки учатся:
    • общаться,
    • самовыражаться,
    • совершать поступки и осознавать их последствия,
    • пробовать себя не только в учебной, но и в других видах деятельности.
  • Старшие школьники:
    • получают возможность освоить программы профессиональной подготовки,
    • находят себя в сфере будущей профессиональной деятельности,
    • осознанно выбирают свое будущее, связывая его с будущим страны.
• 
  Слайд 6

  Вторая группа задач – обеспечение воспитания

  • усиление воспитательного потенциала школы,
  • обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося,
  • профилактика безнадзорности, правонарушений, других асоциальных явлений должна рассматриваться как необходимая и естественная составляющая деятельности школы.
• 
  Слайд 7

  Третья группа задач – дети с отклонениями

  Создание условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей:

  • с ограниченными возможностями здоровья,
  • детей с отклонениями в поведении, детей,
  • оставшихся без попечения родителей,
  • детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев, д) детей, проживающих в малоимущих семьях,
  • других категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
• 
  Слайд 8

  Четвертая группа задач – компетентности педагогов

  • глубоко владеют психолого-педагогическими знаниями,
  • понимают особенности развития школьников,
  • являются профессионалами в других областях деятельности,
  • способны помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми,
  • чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников,
  • открыты ко всему новому.
• 
  Слайд 9

  Пятая группа задач – школьная инфраструктура

  • современность архитектуры и дизайна школьных зданий;
  • современные столовые здорового питания;
  • оснащенные новым оборудованием актовые и спортивные залы;
  • медиацентры и библиотеки;
  • комфортная школьная гигиена и организация медицинского обслуживания;
  • грамотные учебники и интерактивные учебные пособия;
  • высокотехнологичное учебное оборудование, обеспечивающее выход в глобальные информационные сети, доступ к достояниям культуры, науки и искусства;
  • условия для качественного дополнительного образования, самореализации и творческого развития.
• 
  Слайд 10

  Шестая группа задач – участие семьи и общества в делах школы

  • система школьного управления станет открытой и понятной для родителей и общества;
  • участие в работе школьных советов превратится из обузы в увлекательное и почетное занятие;
  • приходить в образовательные учреждения вместе с детьми станет интересно и взрослым;
  • школы, как центры досуга, будут открыты в будние и воскресные дни, при этом школьные праздники, концерты, спектакли, спортивные мероприятия станут привлекательным местом семейного отдыха.
• 
  Слайд 11

  Адекватность школьного образования современным тенденциям развития

  • Тенденции развития экономики:
    • открытость производственных отношений,
    • способность граждан и отечественных предприятий конкурировать на мировых рынках,
    • способность труженика осваивать все более новые и новые сферы деятельности.
  • Адекватность задач школьного образования:
    • перенастроить систему образования на освоение современных компетентностей,
    • эти компетентности должны отвечать общемировым требованиям к человеческому капиталу,
    • овладение такими компетентностями должно обеспечивать консолидацию российского общества,
    • консолидация общества необходима ради решения новых амбициозных задач.