Презентации о личности

• Социальное поведение;
• Структура направленности личности;
• Жизненные цели.

• Деятельность;
• Структура деятельности;
• Черты деятельности;
• Потребности;
• Классификация потребностей;
• Трудовая деятельность.

• Биография
• Выставки и творчество
• Работы

• Биография
• Заслуженный артист РСФСР
• Говорящие часы
• Фотографии из жизни артиста
• Смерть
• Ваганьковское кладбище

• Кого можно любить
• А что такое любовь
• Какие чувства может вызвать любовь
• Что нужно человеку для счастья
• Когда я чувствую себя счастливым
• Когда я чувствую себя счастливым

1. Школьное сообщество как основа формирования активной жизненной позиции учащихся. Ковалева О.Б.
2. Формирование жизненных ценностей и приоритетов. Федорова Л.Ю.
3. Параметры школьного сообщества
4. Выводы
5. Принятие решения
6. Рефлексия Ковалева О.Б.

• Подростковый возраст;
• Изменения в подростке;
• Самостоятельность – показатель взрослости.

• Понятие психотипа;
• Психогеометрическая концепция Деллингера;
• Типы личности в концепции Деллингера;
• Типология экстраверсии и интроверсии К. Г. Юнга;
• Трехмерная структура человеческого поведения по Н.Н. Обозову.

• 5 "С" человеческой мотивации;
• Внутренняя мотивация;
• Матрица премирования;
• Критерии оценки деятельности подразделений.

• Что такое одиночество
• Черты одиночества
• Одиночество у подростков

1. Терминология
2. Эмоции стресса
3. Физиологические симптомы стресса
4. Интеллектуальные признаки стресса
5. Эмоциональные симптомы стресса
6. Поведенческие признаки стресса
7. Стрессоустойчивость
8. Экзаменационный стресс
9. Симптомы экзаменационного стресса

• Черты личности;
• Структура личности;
• Типы темперамента.

1. Девиз
2. Распределите эти слова на две группы
3. Ваш выбор
4. Чему ещё можно сказать «ДА!»?
5. Преимущества людей, которые не курят, не употребляют алкоголь и наркотики
6. Игра: "Да или нет"
7. Цели занятия
8. Формы отказа
9. Ситуативная игра