Презентация на тему "Основы межкультурной коммуникации"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Основы межкультурной коммуникации

• 
  Слайд 2
  

  Лекция 1. Теория межкультурной коммуникации в системе гуманитарных наук

• 
  Слайд 3
  

  ПЛАН ЛЕКЦИИ

  • Формирование теории МКК.
  • Объект и предмет теории МКК.
  • Основные понятия теории МКК.
• 
  Слайд 4
  

  МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ (кросскультурная, интеркультурная, транскультурная, контркультурная) – это общение языковых личностей, принадлежащих различным лингвокультурным сообществам.

  МКК – это общение языковых личностей, принадлежащих разным культурам.

• 
  Слайд 5
  

  Межкультурная коммуникация – термин, появившийся в гуманитарной науке в последнее десятилетие ушедшего века вслед за ранее укоренившимися в научном и обыденном сознании понятиями «менталитет», «культурный плюрализм», «диалог культур».

• 
  Слайд 6
  

  Термин «межкультурная коммуникация» употребляется в трёх значениях, как:

  • научное направление в сфере гуманитарных наук, т.е. как поле академических изысканий;
  • университетский предмет (дидактический аспект);
  • непосредственный процесс общения между представителями разных культур.
• 
  Слайд 7

  История возникновения теории МКК в Америке

  • 1946 г. в США создан Институт службы за границей(Foreign Service Institute), который возглавил антрополог Эдвард Холл.
  • 1954 г. книга Э. Холла и Г. Трэгера «Культура как коммуникация», в ней впервые употреблен термин «МКК».
  • 1959 г. книга Э.Холла «Silent Language», в ней обосновывается связь между культурой и коммуникацией.
  • 1972 Л.Самовар и Р. Портер “Communication between Cultures" – итог формирования научного направления
• 
  Слайд 8
  

  Цели и задачи

  Э. Холл: Главная цель теории МКК – изучение практических нужд представителей различных культур для их успешного общения друг с другом

  Основными целями исследований в области МКК являются:

  -систематическое изложение основных проблем и тем межкультурной коммуникации, овладение основными понятиями и терминологией;

  -развитие культурной восприимчивости, способности к правильной интерпретации конкретных проявлений коммуникативного поведения в различных культурах;

  -формирование практических навыков и умений в общении с представителями других культур.

• 
  Слайд 9
  

  Два направления обучения МКК:

  • интернациональное (в учебных заведениях, где готовились кадры для работы за рубежом);
  • межэтническое (в школах, где обучались дети смешанного этнического состава).
• 
  Слайд 10
  

  Основные направления исследований

  • Психологическое (природа поведенческих стереотипов)
  • Социологическое (анкетирование групп респондентов)
  • Лингвистическое (коммуникативный контекст, языковые особенности и механизмы кросс-культурной коммуникации)
• 
  Слайд 11
  

  Кросс-культурная прагматика

  Сопоставительный анализ принципов, характеризующих коммуникативную деятельность, и соответствующих культурных сценариев.

  • П.Браун и С.Левинсон « Принцип вежливости»
  • Debora Tannen “You Just Don't Understand"
  • А.Вежбицкая «Семантические универсалии и описание языков» 2009
• 
  Слайд 12

  История формирования теории МКК в Европе

  • 1966 г., Берлин, научный симпозиум «Интернациональная и МКК между развитыми и развивающимися странами».
  • 1970-е гг., преподаватели иностранных языков обращаются к страноведческим аспектам взаимодействия культур.
  • 1989 г., Мюнхенский университет, новая специализация «МКК».
• 
  Слайд 13

  История формирования теории МКК в России и Украине

  Инициатором изучения стали преподаватели иностранных языков. Интерес лингвистов к проблемам МКК.

  Лингвистические дисциплины, рассматривающие проблемы взаимодействия языка и культуры:

  !) лингвострановедение; 2) этнолингвистика; 3) лингвокультурология; 4) социолингвистика; 5) психолингвистика; 6) теория перевода; 7) когнитивная лингвистика.

• 
  Слайд 14
  

  Е.М. Верещагин и В.Г. Костомаров «Язык и культура», «Лингвострановедческая теория слова».

  Одна из важнейших задач преподавания иностранных языков - успешная аккультурация

• 
  Слайд 15

  Объект и предмет теории МКК

  Объектом теории МКК является процесс естественной коммуникации между представителями различных лингвокультур.

  Предметом теории МКК является типы взаимодействия между представителями различных культур и факторы, оказывающие влияние на результат коммуникативного взаимодействия.

• 
  Слайд 16

  Теория межкультурной коммуникации

  Междисциплинарная область научного знания. Взаимодействует с антропологией, культурологией, социологией, лингвистикой, лингводидактикой.

  Ориентирована на практические потребности, поэтому является прикладной областью научного знания.

• 
  Слайд 17
  

  Основная единица теории МКК – дискурсивное событие.

  Дискурсивное событие – это совокупность коммуникативно значимых речевых и неречевых действий участников общения, направленных на достижение общей коммуникативной цели. Например, дискурсивные события «просьба», «приглашение», «приветствие».

• 
  Слайд 18
  

  Основные понятия теории МКК:

  1. Культура.

  2. Коммуникация.

  3. Культурная идентичность.

  4. Языковая личность.

  5. Языковая картина мира.

  6. Коммуникативная компетенция.

• 
  Слайд 19

  КУЛЬТУРА

  • Культура – это совокупность результатов деятельности человеческого общества во всех сферах его жизни.

  Фундаментальное понятие гуманитарных наук. Более 500 определений.

  • Культурная картина мира – совокупность знаний и представлений о ценностях, нормах, нравах, менталитете собственной культуры и культур других народов.
• 
  Слайд 20

  КОММУНИКАЦИЯ

  Коммуникация – обмен мыслями, сообщениями, информацией с помощью различного рода вербальных и невербальных сигналов.

  Схема коммуникации Р. Якобсона:

  контекст сообщения

  адресант --------------------- адресат

  код

• 
  Слайд 21

  Принципы знаковой коммуникации

  Сообщения должны интерпретироваться

  Коммуникативные события и их конкретные участники придают сообщениям уникальный субъективный характер

  Коммуникативное поведение( его невербальный компонент) часто является неосознаваемым

• 
  Слайд 22
  

  КОММУНИКАТИВНАЯ СИТУАЦИЯ-

  Сложный комплекс внешних условий общения и внутренних состояний общающихся, представленных в речевом произведении, направляемом адресату.

  Компоненты коммуникативной ситуации: адресант, адресат, тема, причина, цель, код, стиль, экспрессия, место, время, среда, нация.

• 
  Слайд 23
  

  Схема отношений между коммуникантами

  • вышестоящий
  • равный
  • свой чужой
  • нижестоящий
• 
  Слайд 24

  КУЛЬТУРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ

  К.И. – принадлежность индивида к какой-л. культуре или культурной группе, формирующая ценностное отношение человека к себе, другим людям, обществу и миру в целом.

  Культурная идентичность основывается на разделении представителей всех культур на «своих» и «чужих».

• 
  Слайд 25

  ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ

  Я. Л. – совокупность способностей и характеристик человека, обусловливающих создание им речевых произведений (Ю.Н. Караулов, 1989).

  В теории МКК языковая личность – это национально-специфический тип коммуниканта, обладающий культурно обусловленной картиной мира и системой ценностей, способный к межкультурной трансформации.

• 
  Слайд 26

  Окружающий человека мир можно представить в трех формах:

  • реальный мир - объективная действительность, существующая независимо от человека;
  • культурная (понятийная) картина мира- отражение реального мира через призму понятий, сформированных в процессе познания мира человеком на основе как коллективного, так и индивидуального опыта ;
  • языковая картина мира - отражает реальность через культурную картину мира.
• 
  Слайд 27

  ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА

  ЯКМ – часть концептуальной картины мира, совокупность сведений о мире, хранимых и передаваемых от поколения к поколению с помощью языка.

  Триандис: «Мудрость межкультурного взаимодействия заключается в том, чтобы не спешить с умозаключениями, когда люди делают, на ваш взгляд, что-то странное. Подыгрывайте им, пока не поймете эту культуру»

• 
  Слайд 28

  КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

  К.К. – владение коммуникативными механизмами, приемами и стратегиями, необходимыми для обеспечения эффективного процесса общения. Помимо знания того, как использовать язык в процессе общения, понятие К.К. предполагает владение социальными и культурными знаниями, умениями и навыками межличностного взаимодействия.

• 
  Слайд 29

  ЛИТЕРАТУРА

  Т.Г. Грушевицкая, В.Д. Попков, А.Л. Садохин

  Основы межкультурной коммуникации. – М., 2003

  Садохин А.П. Межкультурнаякоммуникация. – М., 2004

  Коул М. Кросс-культурныеисследования. - М., 1997

  Куликова Л.В. Межкультурная коммуникация:теоретические и прикладные аспекты. – Красноярск, 2004

  Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурнаякоммуникация. – М., 2000

  Кросс-культурная психология. Исследования и применение /Д.Берри, А.Пуртинга, М.Сигалл. – Харьков, 2007