Презентация на тему "Система здоровьесбережения" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Стенд «Система здоровьесбережения в школе»

  • Участники проекта – учащиеся 8 «А» класса МОУ Сергиевская средняя школа №1: Торшин Р., Кузьмин О., Щеблютов С., Копьёва А.
  • Координатор проекта: Божко Ю.
  • Руководитель: Алексеева Е.П.
  • Реализованный социальныйпроект - 2010
• 
  Слайд 2

  Актуальность: почему мы, дети, решили исследовать эту проблему?

  • Программы сохранения и укрепления здоровья основаны на "взрослом" видении проблемы. Нам при этом отводится пассивная роль.
  • Мы останемся глухи к проблеме здоровьесбережения, если сами не осознаем, что быть здоровым - наша обязанность не только перед собой, но и перед обществом.
  • Мы должны приобрести опыт самостоятельности в оздоровительной деятельности уже в школе, а не во взрослой жизни.
  • А что же входит в систему здоровьесбережения в школе?
• 
  Слайд 3

  Цель проекта:оформить стенд «Система здоровьесбережения в школе»

  Задачи:

  • расширить познания по теме «Здоровьесбережение»;
  • проявить чувство любви к школе, уважения к трудуучителей, медработников; продолжить дело, начатое предыдущими выпусками;
  • закрепить умение разрабатывать проект, обсуждать и выдвигать собственные идеи, принимать решения в совместной деятельности, осуществлять задуманное.
• 
  Слайд 4

  Изучение вопроса: знакомство с литературой по теме

  • Низкий уровень просветительской работы. Ориентация на лечение, а не на предупреждение заболеваний.
  • Не раскрываются факторы риска и главное – пути их преодоления.
  • Отсутствует мода на здоровье. У американских старшеклассников при среди 17 жизненных ценностей здоровье заняло первое место, а у российских – десятое.
  • Мало внимания уделяется вопросам формирования культуры отдыха. Это толкает к стремлению «убить» время у телевизора, алкоголизации, курению.

  Проблемы в работе по здоровьесбережению

• 
  Слайд 5

  Данные академика Ю.П. Лисицына

  • образ жизни - 50%;
  • экология - 20%;
  • наследственность - 20%;
  • недостатки здравоохранения - 10%.

  Критерии здоровья:

  • для физического здоровья – ямогу;
  • для психического – я хочу;
  • для нравственного – я должен.

  Обеспечивает здоровье человека:

• 
  Слайд 6

  Изучение общественного мнения

  Что вы знаете о здоровьесбережении?

  Опрошено 40 человек. Состав респондентов: ученики 6-7 кл.

  3. Нужен ли в школе стенд, в котором будет рассказано о здоровьесбережении?

  2. Что делается в нашей школе по здоровьесбережению?

• 
  Слайд 7
  

  Наши союзники

  • Родители
  • Медсестра школы Иванова В.И.
  • Классный руководитель
  • Учителя физкультуры
  • Выпускники школы
  • Директор школы Т.А. Гаврюшина
• 
  Слайд 8
  

  В 2007 г. на коммунарском сборе были сделаны основы под стенды, но никто не занимался их

  оформлением

  За работой:

  • Егорова Настя
  • Фролова Елена
  • Вертянкина М.
  • Божко Олег
• 
  Слайд 9
  

  Мы решили оформить стенд «Система здоровьесбережения в школе» именно на этом планшете

  На фото: «Мозговой штурм»:

  - обдумывание

  - расчёты

  - споры

• 
  Слайд 10

  Был составлен План реализации:

  Ответственные:

  • за сбор данных – Кузьмин Олег, Торшин Роман, Щеблютов Сергей;
  • за создание буклета – Божко Юлия;
  • за создание компьютерной презентации – Копьёва Анастасия;
  • за распечатку и оклеивание – все.
• 
  Слайд 11
  

  Система здоровье-сбережения в школе

  • СанПиН
  • Питание
  • Профилактика заболеваний
  • Здоровье- сберегающий урок
  • Внеурочная деятельность
  • Служба здоровья

  Здоровье – это состояние полного благополучия физического, душевного и социального. (изУстава Всемирной организации здравоохранения)

  Смена позы уч-ся, видов и способов деятельности

  • питание
  • питьё
  • тепловой режим
  • расписание уроков и др.
  • Санитарным правилам и нормам соответствуют:
  • Калорийность обеденной пищи: ? ккал.
  • Стоимость питания ? руб. в день
  • Питаются ? % уч-ся
  • беседы, инструктажи по ТБ ( ? в год)
  • Используются здоровьесберегающие технологии
  • просмотры фильмов, диспуты, конкурсы и др.
  • рейды по проверке веса сумок (сумки должны весить 10% от веса ученика)
  • Медсестра: делает прививки, организовывает медосмотр, оказывает медпомощь.
  • Проводятся физминутки (разминки, зрительная и дыхательная гимнастика, игры, антистрессовые тренинги)
  • Работают ? спортивных секций
  • Посещают секции ? уч-ся
  • Психолог: проводит мониторинги, даёт консультации
  • Проводятся: Осенний кросс, лыжные гонки, турнир по теннису, соревнование по баскетболу, футболу, волейболу, лёгкой атлетике и др.

  Проводятся:

  В виде рисунка проект выглядел так:

• 
  Слайд 12

  Ожидаемый эффект от проекта

  • Учащиеся будут чётко представлять систему работы по сохранению здоровья в школе;
  • Родители, негативно оценивающие работу школы, увидят цифры, факты и результативность данной системы;
  • Буклет, помещённый на стенде, дополнит информацию для учащихся по сохранению здоровья.
• 
  Слайд 13

  Смета расходов

  • 8 листов цветной бумаги А4 – 8 руб.;
  • 7 листов белой бумаги А4 – 3 руб.;
  • Печать на чёрно-белом принтере – 3 руб.;
  • Бумажный клей – 1 руб.
  • Итого: 15 руб.
• 
  Слайд 14

  Сразу после заклеивания разделов проект выглядел так:

• 
  Слайд 15

  Содержание раздела 1.Питание

  Питаются 71 % уч-ся.

  Стоимость питания 24 руб. в день.

  В меню:

  • понедельник – мясное блюдо,
  • вторник – суп,
  • среда – каша,
  • четверг – мясное блюдо,
  • пятница – мясное блюдо.
• 
  Слайд 16

  Содержание раздела 2. СанПиН

  Санитарным Правилам и Нормам соответствуют:

  • питание (горячее и буфетное);
  • питьё (вода для фонтанчика подаётся через очиститель, в младших классах уч-ся пьют воду «Родник»);
  • тепловой режим (t0 в помещениях 180-200); влажность воздуха 30-50 %;
  • освещённость;
  • расписание уроков.
• 
  Слайд 17

  Содержание раздела 3. Здоровье-сберегающий урок

  В неделю проводятся уроков физкультуры:

  - в среднем и старшем звене – 2,

  -в младшем звене – 3.

  В младшем звене введена Динамическая пауза.

  Проводятся занятия по валеологии, уроки по ОБЖ.

  Используются здоровьесберегающие технологии на всех уроках.

  Учителя следят за сменой поз уч-ся, меняют виды и способы деятельности, проводят физминутки (разминки, зрительную и дыхательную гимнастики, игры, тренинги).

• 
  Слайд 18

  Содержание раздела 4. Внеурочная деятельность

  Работают 5 спортивных секций. Их посещают 75 учащихся.

  Ежегодно проводятся:

  • «Осенний кросс»,
  • лыжные гонки,
  • турнир по теннису,
  • «Весёлые старты»,
  • походы.
  • Проводятся соревнования по:
  • баскетболу,
  • футболу,
  • волейболу,
  • лёгкой атлетике.

  Мероприятиями охвачены 100% уч-ся.

• 
  Слайд 19

  Содержание раздела 5. Профилактика заболеваний

  Проводятся:

  • беседы, инструктажи (460 в год; всё фиксируется в Журналах по ТБ);
  • просмотры фильмов, диспуты, конкурсы и др. мероприятия по теме «Здоровье»;
  • рейды по проверке веса сумок (сумки весят 10% от веса ученика).
• 
  Слайд 20

  Содержание раздела 6. Служба Здоровья

  Медсестра:

  • делает прививки (в год 99% уч-ся);
  • организовывает медосмотры;
  • регулярно проводит беседы, даёт консультации;
  • оказывает первую медпомощь.
  • Психолог:
  • проводит мониторинги;
  • даёт консультации.
• 
  Слайд 21

  Так выглядит страница 1-я Буклета

• 
  Слайд 22

  Так выглядит страница 2-я Буклета

• 
  Слайд 23
  

  Ура! Закончена работа… Первые читатели

• 
  Слайд 24

  Спасибо за внимание!