Презентация на тему "Экологическое воспитание дошкольников."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект«Экологическое воспитание дошкольников»

  Выполнила: Воспитатель Фатыхова Анна Дмитриевна МДОУ ДС/130 Город Магнитогорск

• 
  Слайд 2

  Введение

  Достижением первых семи лет является становление самосознания: ребенок  выделяет себя из предметного мира, начинает понимать свое место в кругу близких и знакомых людей, осознанно ориентироваться  в окружающем предметно-природном мире, вычленять его ценности. В этот период закладываются основы взаимодействия с природой, при помощи взрослых ребенок начинает осознавать ее как общую ценность для всех людей. Все выдающиеся мыслители и педагоги прошлого придавали большое значение природе как средству воспитания детей: Я. А. Коменский видел в природе источник знаний, средство для развития ума, чувств и воли. К. Д. Ушинский был за то, чтобы  «вести детей в природу», чтобы сообщать им все доступное и полезное для их умственного и словесного развития.

• 
  Слайд 3

  Актуальностьпроекта

  Именно на этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры. Поэтому так важно своевременно привить любовь к природе.

• 
  Слайд 4
  

  Паспорт исследовательского проекта «Экологическое воспитание дошкольников»

  Цель: формирование положительного отношения к природе дать экологические знания научить детей быть милосердными, любить и беречь природу (землю, воду, воздух, флору, фауну) бережно распоряжаться её богатствами .

• 
  Слайд 5

  Задачи проекта

  Подвести дошкольников к пониманию важности проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней. Расширить представления дошкольников о том, что в природе ничто не исчезает бесследно и очень важно научиться защищать природу, любить ее и уметь охранять. Повысить уровень экологической культуры и информированности родителей.

• 
  Слайд 6
  

  Вид проекта – исследовательский Длительность проекта - среднесрочный (в течении 1 месяца) Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, студенты родители

• 
  Слайд 7
  

  Перспективный план исследовательского проекта «Экологическое воспитание дошкольников»

• 
  Слайд 8

  1этап - информационно-поисковый

• 
  Слайд 9

  2 этап - организационный

• 
  Слайд 10

  3 этап - практический

• 
  Слайд 11

  4 этап – презентация проекта

• 
  Слайд 12

  Интеграция образовательных областей

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Результаты реализации проекта«Экологическое воспитание дошкольников»

  повысилась познавательная активность; сформированы умения и навыки взаимодействия с природой; создан альбом «Люби и охраняй окружающую природу»; повысилась заинтересованность родителей и детей в совместной природоохранной деятельности;

• 
  Слайд 15
  

  сформированы у детей элементы экологического сознания. у детей проявился ярко выраженный интерес к объектам и явлениям природы у ребят сформировалось стремление к исследованию объектов природы, научились делать выводы, устанавливать причинно-следственны связи воспитано и привито бережное отношение к природе.

• 
  Слайд 16

  Заключение

  На этапе дошкольного детства складывается начальное ощущение окружающего мира: ребенок получает эмоциональное впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни. Таким образом, уже в этот период формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической культуры. Но только при одном условии - если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой: понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним.