Презентация на тему "Групповой краткосрочный проект «Творчество С.Я.Маршака»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Групповой краткосрочный проект «Творчество С.Я.Маршака»

  ВОСПИТАТЕЛИ МБДОУ № 49: СЫЧЕВА Т.В., САМАРОВА О.М. Канск 2022

• 
  Слайд 2

  Принципы проектной деятельности:

  проектная деятельность носит характер сотрудничества всех участников образовательного процесса в ДОУ; организуется по принципу системно-деятельностного подхода; тема проекта прослеживается во всех видах деятельности детей в течении всего дня.

• 
  Слайд 3

  Этапы проектной деятельности

  1. План 2. Дело 3. Анализ

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность проекта заключается в том, что современные родители уделяют мало внимания творчеству детских советских поэтов и писателей, так как считают их произведения устаревшими и неинтересными для детей . Данным проектом хотелось бы доказать актуальность и современность стихов С. Я. Маршака, их музыкальность, ритм и необыкновенный юмор.

• 
  Слайд 5
  

  Цель проекта: ознакомить детей старшего дошкольного возраста с творчеством советского детского поэта С. Я. Маршака. Задачи проекта: Обучающие: познакомить детей с биографией С. Я. Маршака;познакомить детей с основными произведениями С. Я. Маршака:«Багаж»,«Сказка о глупом мышонке»,«Сказка об умном мышонке»,«Где обедал воробей?»,«Вот какой рассеянный»,«Мастер-ломастер»,«Круглый год»,«Детки в клетке»,«Мяч»,«Веселый счет» Развивающие: Развивать умение вслушиваться в ритм поэтического текста, выразительно читать стихи, участвовать в драматизации. Развивать интерес к художественной литературе. Развивать познавательную, речевую активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки; Развивать творческие способности детей и родителей в процессе совместной деятельности. Воспитывающие: Воспитывать любовь и интерес к книге совместно с родителями.

• 
  Слайд 6

  Этап 1. ПланЗарождение проекта

  ЗАПУЩЕН ПРОЕКТ с 25 марта 2021 года «ТВОРЧЕСТВО С.Я. Маршака»

• 
  Слайд 7

  «ПАУТИНКА»

• 
  Слайд 8
  

  Этап 2. Дело РАБОТА В ЦЕНТРАХ

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  ПРОДУКТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ

• 
  Слайд 13
  

  РАБОТА РОДИТЕЛЕЙ СОВМЕСТНО С ДЕТЬМИ ДЛЯ ИГР - ДРАМАТИЗАЦИЙ

• 
  Слайд 14
  

  ЕЖЕДНЕВНЫЕ ВЫСТАВКИ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

• 
  Слайд 15

  ИГРЫ- ДРАМАТИЗАЦИИ

  ДРАМАТИЗАЦИЯ «СКАЗКИ О ГЛУПОМ МЫШОНКЕ»

• 
  Слайд 16

  СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

• 
  Слайд 17
  

  ОБНОВЛЕНИЕ ЦЕНТРОВ

• 
  Слайд 18

  Этап 3.АнализВИКТОРИНА

  ПРОДОЛЖАЕМ ЗНАКОМИТЬСЯ С БИОГРАФИЕЙ С.Я. МАРШАКА

• 
  Слайд 19
  

  ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ , ОТКРЫВАЕТСЯ ЧАСТЬ ПОРТРЕТА ПОТЕРЯННОЙ СОБАКИ ДЕЛИМСЯ НА КОМАНДЫ И ОТГАДЫВАЕМ ЗАГАДКИ

• 
  Слайд 20
  

  «КОМУ ИЗ ГЕРОЕВ ПРИНАДЛЕЖАТ СЛОВА…» «НАЙДИ ЛИШНЮЮ КАРТИНКУ» «СОБЕРИ КАРТИНКУ»

• 
  Слайд 21
  

  «ИНСЦЕНИРОВКА ОТРЫВКА ИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ»

• 
  Слайд 22
  

  Благодаря выполненным заданиям портрет собаки открыт полностью СОБАКА НАШЛАСЬ! НАГРАЖДЕНИЕ ПАМЯТНЫМ ПОДАРКОМ

• 
  Слайд 23

  ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ЭКСКУРСИЯ В БИБЛИОТЕКУ

  ЗНАКОМСТВО С ДОМОМ КНИГ

• 
  Слайд 24
  

  ИГРЫ, РАССМАТРИВАНИЕ КНИГ ПРОСМОТР ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО МУЛЬТФИЛЬМА

• 
  Слайд 25
  

  ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ОТ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДВЕ КОМАНДЫ: КРАСНЫЙ И ЖЕЛТЫЙ СТОЛ

• 
  Слайд 26
  

  «ОПРЕДЕЛИ ИЗ КАКОЙ СКАЗКИ ПЕРСОНАЖ И НАЙДИ СВОЮ СКАЗКУ» «РАССКАЖИ СКАЗКУ»

• 
  Слайд 27
  

  «ОТГАДАЙ КРОССВОРД»

• 
  Слайд 28
  

  НАШИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ