Презентация на тему "Лепебук "Осень""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Лепбук «Осень»Познавательно-речевое развитие(первая младшая группа)

  Подготовила : воспитатель высшей квалификационной категории Селютина Марина Леонидовна «Октябрьский детский сад №8» Челябинская область Октябрьский район Село Октябрьское

• 
  Слайд 2

  Цель

  Закреплять и обогащать представления детей первой младшей группы о осени(овощах и фруктах).Развивать речь.

• 
  Слайд 3

  Задачи

  закрепить и систематизировать изученный материал; учить классифицировать овощи, фрукты; развивать умение детей по словесному указанию педагога находить предметы по названию, цвету, размеру; способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи детей. формировать умение называть овощи и фрукты по картинкам, рассказывать стихи, загадки, повторять отрывки из сказок об осени(овощах, фруктах); помогать детям осваивать выразительные средства языка, отвечать на простейшие («Что?», «Кто?», «Что делает?») и более сложные вопросы («Во что одет?», «Что делает?», «Кому?», «Какой?», «Где?», «Когда?», «Куда?»). - расширить представления детей о пользе для здоровья овощей и фруктов.

• 
  Слайд 4

  Содержание лэпбука «Осень»

  Картотека загадки; - Картинки овощи, фрукты; -Дидактические игры: «Фруктовая корзина»,«Овощная корзина», «Красный, зеленый, желтый»; Сказки про овощи: «Веселый огород», «Репка», «Спор овощей», «Сказка про овощи», стихи: «Стихи про овощи»;«На грибной полянке»; Настольный театр «Козел Мефодий»; Пособие для поддувания «Дождик»; Картинки с последующим развивающимся сюжетом «Репка»; Картинки «Приметы осени»;  -Картотека пальчиковая гимнастика:«Мы капусту солим», «Будем мы варить компот», «Собираем листочки», «Вышли пальчики гулять», «Овощи»; Картотека: Динамическая пауза «Огородники», «Ходит осень по дорожке», «Мы дорожки подметаем», «Мы – листики осенние».

• 
  Слайд 5

  Картотека загадкиЦель: Учить отгадывать не сложные загадки.

• 
  Слайд 6

  Картинки фрукты овощи

• 
  Слайд 7
  

  д/и «Овощная корзина»Цель: развивать умение детей по словесному указанию педагога находить предметы по названию, цвету, размеру;

• 
  Слайд 8
  

  д/и «Фруктовая корзина»Цель: Способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи детей.

• 
  Слайд 9

  Сказки про овощи

• 
  Слайд 10

  Настольный театр «Козел Мефодий»

  Цель: продолжать знакомить детей со сказкой, побуждая детей к повторению и проговариванию вслед за воспитателем отдельных фраз или слов; способствовать воспитанию у детей интонационной выразительности речи; вводить в активный словарь детей слова; приучать детей к игре действовать вместе.

• 
  Слайд 11
  

  Упражнение для поддувания «Дождик»-улучшение функции внешнего (носового и ротового) выдоха;- выработка более сильной, направленной, плавной воздушной струи;- развитие речевого дыхания.

• 
  Слайд 12
  

  Картинки с последующим развивающимся сюжетом «Репка»Цель: Помогать детям осваивать выразительные средства языка, отвечать на простейшие («Что?», «Кто?», «Что делает?») и более сложные вопросы («Во что одет?», «Что делает?», «Кому?», «Какой?», «Где?», «Когда?», «Куда?»).

• 
  Слайд 13
  

  Картинки «Приметы Осени»Цель: Учить детей рассказывать по картине,расширять и углублять детские представления oб общественных и природных явлениях.

• 
  Слайд 14
  

  Картотека «Пальчиковая гимнастика»Цель : Стимулировать развитие речи у детей младшего дошкольного возраста,Способствовать развитию эмоциональной выразительности.

• 
  Слайд 15

  Картотека динамическая пауза «Осень»

• 
  Слайд 16

  Динамическая пауза «Листики осенние»

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Спасибо за внимание!