Презентация на тему "Люблю березку русскую..."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Люблю березку русскую

  Исследовательско-творческий проект Подготовительная к школе группа Авторы проекта Мухамидова Людмила Петровна Гореликова Татьяна Владимировна. Андрияненкова Алла Васильевна

• 
  Слайд 2

  Цель проекта:

  Активизация творческого, исследовательского и познавательного потенциала детей, умения планировать деятельность.

• 
  Слайд 3

  1. Социально-коммуникативное развитие

  -Воспитывать желание помогать друг другу, самостоятельно объединяться для выполнения заданий. 2.Познавательное развитие -Развивать любознательность и познавательную активность. -Развивать познавательно-исследовательский интерес к природе. -Формировать умение определять алгоритм собственной деятельности.

• 
  Слайд 4

  3.Речевое развитие

  -Развивать умение свободно общаться, овладевать способами и средствами взаимодействия с окружающими, проявлять инициативу с целью получения знаний. -Формировать понятие о художественной литературе, как источнике знаний. Обращать внимание на выразительные средства. 4.Художественно-эстетическое развитие - Развивать эмоциональную восприимчивость на произведения искусств. -Приобщать детей к творчеству художников, поэтов, композиторов, связанному с березой -Развивать способность детей использовать различные приемы для передачи образа березы в рисунках, поделках.

• 
  Слайд 5

  1этап: подготовительный.

  Формулируем проблему и цель проекта, после чего определяем продукт проекта (рисунки детей, презентация работ, выставка, конкурс, праздник «Береза – белая подруга»). После наблюдений, бесед вводим детей в сюжетную ситуацию. Формулируем главный вопрос «Почему береза самое любимое дерево в России?»

• 
  Слайд 6
  

  3 этап. Осенний период. Наблюдают постепенные изменения внешнего вида березки с приходом осени, связывая его с погодными условиями (причинно-следственные связи). При наблюдениях воспитатели обращают внимание на то, что не на всех березах листья меняют одновременно (старые березы желтеют быстрее). Коллективные работы с участием родителей : панно и макет «Осенний хоровод березок» Рассматривание поделок из бересты.

• 
  Слайд 7

  И.Левитан «Золотая осень»

• 
  Слайд 8

  Впечатлений много. На общем макете у каждого будет своя березка

• 
  Слайд 9

  МАКЕТ «Осенний хоровод березок»

• 
  Слайд 10
  

  3 Этап. Зимний период. Сбор и обсуждение новой информации о березе в зимний период. Показ детям и самостоятельный выбор средств рисования зимней березки. Рисование березки разными средствами и материалами (включая и домашние работы) Новая информация от детей и родителей. Наблюдения зимней березки на прогулке. Чтение стихов Рассматривание картины И.Э. Грабаря «Февральская лазурь». Комментарии детей. Реализация нового замысла в рисунках «Красавицы – березы в зимнем хороводе»

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Рисование по трафарету

  Рисование с использованием салфеток

• 
  Слайд 13

  4 ЭТАП. Весна.

  Наблюдение весенней березы. Рассматривание картины «Грачи прилетели» Саврасова. Зарисовки идей, обсуждение, чтение стихов. Оформление презентации. Выставка по теме.

• 
  Слайд 14
  

  Таня А.

• 
  Слайд 15
  

  ВЫВОД: Все картины художников, все стихи поэтов объединяет одна мысль – образ России немыслим без русской березы. Ни в одной стране нет такого количества берёз, как у нас. «Экологический праздник «Береза – белая подруга». Выставка работ детей и родителей.