Содержание
-
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1Презентация проекта«Мой родной город».Выполнила: воспитатель МДОУ д/с №1 Головкина Татьяна Сергеевна
-
ПАСПОРТ ПРОЕКТА Вид проекта: Информационно-творческий Тип проекта: Групповой, познавательный, краткосрочный (2 недели-с 11.10. 22г.-22.10.22г.). Участники проекта: воспитатели дети старшей группы родители
-
Проблема Задача воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине, традиционно решалась в нашем ДОУ, но результаты мониторинга показали необходимость усиления работы в данном направлении. Дети знают название города, домашний адрес, с увлечением рассматривают фотографии о родном городе, делятся впечатлениями. Но, беседуя с ними, убедились в том, что у них отсутствуют знания об истории возникновения родного города, его символике. Родители не рассказывают детям об истории города, не знакомят с его достопримечательностями. Проектная идея: формирование у детей знаний о родном городе, воспитание любви и интереса к нему. Цель: Обогатить знания детей о своей малой Родине, о родном городе.
-
Задачи проекта 1.Формировать представления детей о родном городе. 2. Закрепить знания детей о знакомых улицах, где находится дом, детский сад. 3. Формировать общее представление об основных архитектурных сооружениях, памятниках, определяющих облик города. 4.Развивать связную речь, обогащать и активизировать словарь. 5. Воспитывать умение видеть красоту родного города, беречь ее, уважать малую Родину.
-
Ожидаемые результаты 1. Формирование у дошкольников представление о своей малой Родине, о родном городе 2. Развитие у детей инициативы, познавательной активности, самостоятельности. 3. Воспитание любви и бережного отношения к городу. 4. Заинтересованность и сотрудничество родителей как участников педагогического процесса, самореализация. 5. Привлечение внимания родителей к обогащению знаний детей о малой Родине.
-
Этапы проекта Подготовительный:беседа с детьми и родителями; сбор информации; подбор методической литературы, диагностика, анкетирование родителей, создание предметно-развивающей среды Основной: мультимедийные экскурсии; художественное слово (стихи, загадки); творчество детей (моделирование, аппликация, рисование); выставки детских работ; совместные экскурсии по городу детей и родителей; подбор слайдов, изготовление игр (разрезные картинки, сложи герб),ООД, беседы, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры. Заключительный: Фотовыставка: «Мой любимый город Кувшиново», «Моя малая Родина», оформление альбома «Мой город»
-
Как возникла проблема: В летний период многие дети нашей группы отдыхали в других городах. Приходя в группу, рассказывали о них, какие интересные места посещали. Тверь Торжок Осташков Возник вопрос: «что мы знаем о СВОЁМ городе?»
-
Модель трёх вопросов
-
Как мы изучали наш город Кувшиново: Знакомство с геральдикой города.
-
Проведение бесед: «Мой родной город» «История возникновения города» «Достопримечательности города» «Моя улица» ООД «Мой любимый город» Просмотр презентации о Кувшинове.
-
Целевые прогулки детей и родителей по городу
-
Продуктивная деятельность
Рисование: «Зима в родном городе» Рисование: «Вечерний город» Рисование: «Дом, в котором я живу» Коллективная работа-коллаж «Мой город» Моделирование «Дом, в котором я живу» Моделирование «Мой детский сад»
-
Рассматривание альбома«Мой город Кувшиново»
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу» Сюжетно-ролевая игра «Мы шоферы» Рассматривание иллюстраций о родном городе
-
Фотовыставка: «Мой любимый город Кувшиново», «Моя малая Родина».
Фотоколлаж «Моя малая Родина город Кувшиново» Выставка рисунков «Город, в котором я живу»
-
Спасибо за внимание!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.