Презентация на тему "Моя семья"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Паспорт проекта «Моя семья» МБДОУ «Детский сад №10 «Золотая рыбка» Воспитатели: Кузнецова Т.Б. Масагутова И.З. Учитель-дефектолог: Щегельская О.Ю.

• 
  Слайд 2
  

  Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. «Семья – это та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро» В. А. Сухомлинский.

• 
  Слайд 3
  

  Все начинается с семьи. В повседневном общении с детьми сеются семена характера, которые потом дадут добрые или злые всходы. Именно об этом напоминает всем известная народная мудрость, о которой мы часто забываем в суете обыденности: “Посеешь поступок - пожнешь привычку, посеешь привычку - пожнешь характер, посеешь характер - пожнешь судьбу». Актуальность

• 
  Слайд 4
  

  Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными друг к другу, словом и делом помогать. Ребенок, который с детства знает свои «корни», родителей, родной язык, историю - вырастет духовно здоровым.

• 
  Слайд 5
  

  Проблемный вопрос:«Кто живет в моей семье?»   Тип проекта: информационно-творческий Сроки реализации: февраль   Участники проекта: дети, родители воспитанников, воспитатели групп, учитель-дефектолог (тифлопедагог).  

• 
  Слайд 6
  

  Цель:сформировать у детей представление о семье как о людях, связанных прямыми родственными отношениями, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Задачи: углублять представления ребенка о семье и ее истории, о труде родителей; побуждать детей к выполнению добрых дел для семьи, родного дома; дать представление о понятиях: “род”, “родители”, “родословная”, “семья”, “родные”, “близкие”; продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность; совершенствовать стиль партнёрских отношений.

• 
  Слайд 7
  

  Предполагаемый результат У Детей расширятся представления о семейных традициях, возрастет интерес к семье, ее прошлому и настоящему. У детей появится желание быть похожими на близких людей в делах, поступках. Проявятся эмоционально – положительные отношения к своей семье, гордость за свою семью, бережное отношение к семейным реликвиям. Возникнет желание реализовать знания о семьи в собственной деятельности (рассказы, рисунки, предъявление семейных реликвий) .  

• 
  Слайд 8
  

  Работа проводилась по четырем этапам. На первом (подготовительном) 1.Обдумывание идеи проекта. 2.Сбор информации, материала для реализации идеи.

• 
  Слайд 9
  

  Работа проводилась по четырем этапам. На втором (организационный) 1.Донести важность данной темы до участников проекта; 2.Составить перспективный план проекта. 3.Разработать конспекты НОД, сценарии для детей, консультация и памятки для родителей. 4.Создать развивающую среду (подобрать материалы, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Семья»).

• 
  Слайд 10
  

  Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Речевое развитие Познавательное развитие Третий этап проекта (Формирующий)

• 
  Слайд 11
  

  На четвертом (заключительном) этапе была организована выставка «Моя семья», где были представлены поделки, альбомы, стенгазеты, выполненные родителями вместе с детьми, презентация проекта, презентации роликов о семье.

• 
  Слайд 12
  

  Чтобы проект был выполнен продуктивно и успешно, был разработан план на весь срок реализации, с которым были ознакомлены все родители.

• 
  Слайд 13
  

  Работа с родителями Консультации для родителей: «Моя семья — моя крепость»             «История моей семьи»  «Семейные традиции»  Индивидуальные беседы-консультации   Оформление  коллажа «Моя семья» Участие в фотоконкурсах

• 
  Слайд 14
  

  Подарки для папы Подарки для мамы

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Заключение. Благодаря данному проекту, у детей и их родителей появились общие дела. За время реализации проекта взрослые из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками. Родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы, научились выражать восхищение результатами и продуктами деятельности своих детей, эмоционально поддерживать своего ребёнка. А главное – дети узнали много интересного о своей семьи.

• 
  Слайд 19
  

  Спасибо за внимание!