Презентация на тему "Проект "Всё на свете я узнаю- мир природы изучаю!""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект на тему: «Всё на свете я узнаю – мир растений изучаю!» Воспитатель: Полякова О.А.

• 
  Слайд 2
  

  Природа - наш общий дом. Потеря уважения к ней ведет к потере нравственности в человеке, - эту мысль неоднократно утверждали в своих произведениях русские писатели М. Пришвин, В. Бианки, К. Паустовский.

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность темы: Экологическая проблема - одна из важнейших в современном мире. Будущее человечества зависит от уровня экологической культуры каждого человека, его компетентной, активной позиции в решении насущных задач. Существование целого ряда экологических проблем в нашей стране и в других странах мира диктует необходимость проведения интенсивной просветительской работы по формированию у детей экологического сознания и культуры природопользования.

• 
  Слайд 4
  

  Цель проекта:Развитие продуктивной деятельности ребенка через образовательные области программы: социально-коммуникативную, познавательную, речевого развития, художественно-эстетическую. Задачи проекта: Создание в группе условий для осуществления детских замыслов, реализации поставленной цели через различные виды деятельности (экспериментальную, творческую, исследовательскую). Формирование активной родительской позиции и доверительного отношения к ДОУ, развитие родительской компетенции. Способствование активному, творческому самовыражению каждого участника проекта.

• 
  Слайд 5
  

  Направленность проектной деятельности: * Информационный блок: переработка теоретического материала; * Технологический блок: разработка конспектов НОД, буклетов на данную тему, составление памятки правил поведения в природе, консультации для родителей, фотовыставка. *Организационный блок: создание предметно - развивающей среды.   Вид проекта: познавательный, групповой.   Участники проекта: воспитанники средней группы детского сада №199 «Весёлый городок», родители воспитанников, воспитатели группы.  

• 
  Слайд 6
  

  Продукт проектной деятельности:  Оформление фотовыставки «Во саду ли, в огороде…» (совместное творчество родителей с детьми), Выставка рисунков «Первоцветы»; Выставка аппликационных работ «Весеннее пробуждение»; Продуктивная совместная деятельность детей и родителей: книжка-малышка «Моё любимое растение»; Сроки реализации: 1.09.2017г. – 1.06.2018г.   Разделы программы, содержание которых включено в проект: познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, чтение художественной литературы.

• 
  Слайд 7
  

  Виды деятельности для реализации проекта Игра Изобразительная деятельность Сенсорное развитие Развитие речи Экспериментирование Труд

• 
  Слайд 8
  

  Ожидаемые результаты реализации проекта: Знание детьми названий деревьев, кустарников и травянистых растений, произрастающих на участке детского сада, комнатных растений, культурных растений, их характерные особенности, а также для чего они нужны. 2.  Бережное отношение детей к природе родного края. Интерес детей к объектам и явлениям природы. 3. Умение передавать свои впечатления о природе друзьям, родителям, воспитателям в разных формах: в рассказах, сказках, рисунках.

• 
  Слайд 9
  

  Этапы проведения и реализации проекта: I.Подготовительный этап: *Прогулка: рассматривание деревьев, кустарников, трав на территории участка детского сада. *Чтение рассказов, стихотворений, загадывание загадок о растениях. *В гостях у комнатных растений НОД: «Знакомство с комнатными растениями группы», «Комнатные растения в моём доме»  

• 
  Слайд 10
  

  II. Основной этап: Собираем литературу о растениях. Создание предметно - пространственной развивающей среды. Беседы с детьми «Растения вокруг нас». Консультации для родителей: «Экологическое воспитание детей в семье», «Воспитание любви к природе». Беседы с родителями «Как научить детей любить и беречь природу», «Сбережём родную природу», Памятка для родителей и детей по экологическому воспитанию». Разрабатываем технологические карты-рисунки по теме «Растения: строение, условия роста, правила ухода» НОД на тему: «Путешествие в сказочную страну природы» Проведение цикла опытов над растениями: Рост, потребности, размножение.

• 
  Слайд 11

  Предметно пространственная развивающая среда

• 
  Слайд 12
  

  Посадка мини-огорода: лук, укроп, огурцы, цветы.- Ведение дневника наблюдений.- Обобщение результатов: «Растения бывают комнатные, дикорастущие, культурные»

• 
  Слайд 13
  

  III. Заключительный этап:*Выставка литературы о растениях*Беседа с детьми на тему: «Ты - часть природы».*Выставка продуктов совместного творчества родителей и детей: книжка-малышка« Моё любимое растение».*Показ театральной постановки по сказке «Репка»

• 
  Слайд 14