Презентация на тему "Деловая игра в учебном процессе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ДЕЛОВАЯ ИГРА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

  Презентацию подготовила Учитель начальных классов НП ДВОК «Пенаты» Скречко Л. С.

• 
  Слайд 2
  

  Использование в работе активных форм обучения предоставляет учителю большие возможности для поднятия интереса, создания мотива, а также для творческого поиска.

• 
  Слайд 3

  Технология проведения деловой игры

  Этап подготовки Ввод в игру Этап проведения Групповая работа над заданием Межгрупповая дискуссия Этап анализа и обобщения

• 
  Слайд 4

  МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ

  ПЕРВЫЙ ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ 1. Довести тему, цели и замысел занятия до обучаемых. 2. Определить в рабочей подгруппе из их участников должностных лиц (роли). 3. Определить задачи участников игры в рабочих подгруппах. 4. УКАЗАТЬ учебную литературу, которую обучаемые должны изучить.

• 
  Слайд 5
  

  ВТОРОЙ ЭТАП – НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЯ 1.Вступительное слово содержит: замысел игры, уточнение ситуации (задачи), состав и порядок работы в подгруппах. 2. Работа по подгруппам по выработке коллективного решения (15-20 минут). 3. Рассмотрение итогов работы первой подгруппы. Выступление эксперта. Общая дискуссия. Подведение итогов. 4. Аналогичная работа в подгруппах 2,3. 5. Подведение итогов деловой игры (7 минут).

• 
  Слайд 6
  

  1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙ В КАЖДОЙ КОМАНДЕ2. Работа по выработке коллективного решения (7-10 минут).

• 
  Слайд 7

  ЗАЩИТА ИЛИ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРОЕКТА. Исправление ошибок.(10-15 мин)

• 
  Слайд 8

  СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ

  ПРЕДМЕТ ОЦЕНИВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ/ ГРУППОВОЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБЩИЙ РЕЗУЛЬТАТ эффективность решений; межгрупповое взаимодействие; взаимодействие внутри группы; - личностные качества участников КАЧЕСТВО КОНКРЕТНОГО ПРОДУКТА - ДОКУМЕНТА, ПРОЕКТА, ОРИГИНАЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ, РЕКОМЕНДАЦИИ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ: БАЛЛЫ, АНКЕТИРОВАНИЕ, ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА

• 
  Слайд 9
  

  мыслительных процессов участников  (стратегическое, тактическое, аналитическое мышление, умение прогнозировать ситуацию, умение принимать решения и пр.);   коммуникативных навыков: умение работать в команде, умение принимать ответственность, умение выступать, отстаивать свою позицию и др.;   личностные качества участников: ответственность, самостоятельность, толерантность и др. 

• 
  Слайд 10

  ЛИТЕРАТУРА

  Фестиваль педагогических идей. Рыжкова Валентина Викторовна. http://festival.1september.ru/articles/625406/ Игровые технологии как средство развития познавательных интересов» http://pptcloud.ru/pedagogika/igrovye-tekhnologii-kak-sredstvo-razvitija-poznavatelnykh-interesov-mladshikh-shkolnikov.html