Презентация на тему "Деятельность учителя по формированию учебных униварсальных действий"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Деятельность учителя по формированию учебных униварсальных действий

  Работу выполнила учитель начальных классов МОУ СОШ № 4 Жидкина Ирина Павловна г. Красноармейск Московская обл. 2011г.

• 
  Слайд 2
  

  Причины необходимости перехода общества к новой образовательной системе

• 
  Слайд 3

  Возникновение понятия «Универсальные Учебные Действия»

  Связано с изменением парадигмы образования: от цели усвоения знаний, умений и навыков к цели развития личности.

• 
  Слайд 4

  Универсальные учебные действия

  Умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосоверщенствованию путём сознательногои активного присвоения нового социального опыта

• 
  Слайд 5

  Функции универсальных учебных действий

  Обеспечение возможостей самостоятельно осуществлять деятельность учения Создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации

• 
  Слайд 6

  Виды универсальных учебных действий

• 
  Слайд 7

  Познавательные УУД

  Общеучебные Логические Постановка и решение проблемы (Схемы- опоры для решения задач разного вида. Единый алгоритм для решения задач: - прочитай и запиши задачу кратко - подумай, что узнаешь сначала - составь план решения задачи - проверь решение)

• 
  Слайд 8

  Регулятивные УУД

  (Пример: работа с текстом.) Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль(волевая саморегуляция) Коррекция Оценка

• 
  Слайд 9

  Коммуникативные УУД

  Планирование Постановка вопроса Построение речевых высказываний Лидерство Согласование действий с партнёром Оценка

• 
  Слайд 10

  Личностные УУД

  Смыслообразование Нравственно-эстетическое оценивание Самопознание и самоопределение

• 
  Слайд 11
  

  Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся, умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм, умение ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях.

• 
  Слайд 12

  Критерии оценки сформированности УУД у учащихся

  Соответствие возрастно-психологическим нормативным требованиям Соответствие свойств УУД заранее заданным требованиям

• 
  Слайд 13

  Технологии, приёмы, способы формирования личностногосамоопределения

• 
  Слайд 14

  «Карта знаний и достижений учащихся»

  Это специально отведённое место в классе(стенд), специальная детская тетрадь, где в схематической форме отражаются достижения учащихся в той или иной сфере деятельности.

• 
  Слайд 15

  «Карта достижений» может помочь учащимся:

  Сознательно выбирать тот учебный материал, который необходим для решения учебно-практических задач. Позволяет обозначать и осознавать свой индивидуальный путь движения в учебном предмете Делать предположения о возможных дальнейших продвижениях

• 
  Слайд 16

  «Карта знаний и достижений» может стать средством:

  Планирования Удержания предметной логики в течение учебного года Рефлексии индивидуального пути движения в учебном предмете

• 
  Слайд 17

  Преемственность в формировании УУД

  Готовность детей к обучению в школе при переходе от дошкольного к начальному образованию рассматривается как физическая и психологическая готовность.

• 
  Слайд 18

  Преемственность формирования УУД обеспечивается за счёт:

  Формирования ещё на дошкольном этапе умения учиться Чёткого представления о планируемых результатах обучения на дошкольной ступени Целенаправленной деятельности по реализации условий, обеспечивающих развитие УУД

• 
  Слайд 19

  Преемственность результатов формирования УУД

  Коммуникативные Познавательные Регулятивные

• 
  Слайд 20

  Памятка для учителя

  По формированию и развитию универсальных учебных действий.

• 
  Слайд 21

  Необходимо помнить:

  Любые действия должны быть осмысленными. Это относится прежде всего к тому, кто требует действия от других. Развитие внутренней мотивации – это движение вверх. Задачи, которые мы ставим перед ребёнком, должны быть не только понятны, но и внутренне приятны ему, т.е они должны быть значимы для него.

• 
  Слайд 22

  ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКА НЕОБХОДИМО:

  Создать атмосферу успеха Помогать ребёнку учиться легко Помогать обретать уверенность в своих силах и способностях Не скупиться на поощрения и похвалу

• 
  Слайд 23
  

  Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности станет открытием мира души ребёнка.