Презентация на тему "Экологическая тропа"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ГБОУ Школа № 1121

  Прохождение экологической тропы Москва, 2014 Сердюкова Екатерина Ивановна - воспитатель подготовительной группы

• 
  Слайд 2

  Воспитание экологической культуры

  Воспитание экологической культуры- одно из основных направлений общей стратегии воспитания. Актуальность экологического воспитания диктуется нашей жизнью. Важный аспект воспитания экологической культуры – развитие гуманного отношения к природе, способность воспринимать и чувствовать ее красоту, умение бережно относится ко всем природным компонентам.

• 
  Слайд 3

  Формы экологического воспитания

  В системе дошкольного образования можно использовать разнообразные формы экологического воспитания: рассказ, беседы, наблюдение. Особое внимание заслуживает такая форма, как экологическая тропа - это специальный маршрут, проходящий через различные природные объекты.

• 
  Слайд 4
  

  Экологическая тропа Такая современная форма образования и воспитания, как экологическая тропа, позволяет построить образовательный маршрут через реальные природные объекты для приобщения детей к живой природе и воспитания любви к ней. Экологическая тропа, организованная на территории образовательного учреждения, позволяет наблюдать за объектами в разные отрезки времени и на опыте постигать закономерности, происходящие в природе. Предлагаемое занятие знакомит дошкольников с осенними объектами экологической тропы.

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  Расширять представления детей об осенних приметах в природе; Показать объекты экологической тропы в осенний период; Формировать бережное отношение к окружающей природе; Расширять словарный запас; Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы; Развивать художественное творчество. Организация природной деятельности на маршруте экологической тропы. Цель занятия:

• 
  Слайд 6

  1 точка экологической тропы - Рябина

  Осень. Обсыпается весь наш бедный сад, Листья пожелтелые  по ветру летят; Лишь вдали красуются, там, на дне долин, Кисти ярко-красные вянущих рябин А.К. Толстой На первом этапе маршрута реализуются задачи по представлению осенних примет и изменений в природе. Увеличиваются знания детей о различных объектах окружающего мира и их свойствах.

• 
  Слайд 7
  

  2 точка экологической тропы - Клумба Мы цветочки рвать не будем, И другим сказать спешим: Пусть приносит радость людям Всем – и крохам, и большим! Е. Николаева Наша клумба – загляденье! Полюбуйтесь на нее! Поднимает настроенье Всем, кто к ней ни подойдет! На данном этапе происходит знакомство с новым объектом живой природы, пополняется словарный запас дошкольников, воспитывается эстетическое восприятие природы, закрепляется умение устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой, закрепляются знания о геометрических фигурах.

• 
  Слайд 8

  3 точка экологической тропы - Береза

  И красива, и стройна, Средь подруг стоит она. Вся в кудряшках и сережках, Это белая… (березка) На третьем этапе закрепляются знания о характерных особенностях знакомого объекта живой природы, умению выделять его по отличительным признакам, формируется эстетическое отношение к природе, подвижная игра («Раз, два, три – к березе беги») развивает физические способности детей и укрепляет здоровье.

• 
  Слайд 9
  

  4 точка экологической тропы -Скворечник Что за чудо? Что за дом? Мы по кругу обойдем: Нет окошек, нет крыльца, Дом построен для певца. (Скворечник) Данный этап позволяет формировать у детей бережное отношение к природе, благоприятствует нравственному развитию детей, заинтересовывает в осуществлении природоохранной деятельности и дает представления о взаимосвязи человека и природы.

• 
  Слайд 10

  Игра Найди такой листок, который я покажу

  Листопад, листопад! листья желтые летят, Листья под ногой шуршат, Скоро голый будет сад. На заключительном этапе прогулки проводится малоподвижная игра, которая позволяет развивать мыслительные процессы (анализ, сравнение), расширяет словарный запас детей, формирует положительное эмоциональное отношение к природе.

• 
  Слайд 11
  

  Художественное творчество «Осенние листья» Все дети любят рисовать, И каждый смело нарисует Все, что его интересует, Что вызывает интерес: Далекий космос, ближний лес, Цветы, машины, сказки, Все нарисуем! Были б только краски, Да лист бумаги на столе, Да мир - в семье и на земле! Творческая работа позволяет закрепить умения работать с красками и кистью, воспитывается аккуратность, развивается мышление, художественное воображение и творческие способности.

• 
  Слайд 12
  

  Выставка работ Совместное изучение своих работ и работ сверстников позволяет детям учиться навыкам сравнения, анализа, позволяет критически оценивать свой труд и вдохновляет детей на дальнейшую творческую деятельность.

• 
  Слайд 13
  

  Занятие «Прохождение экологической тропы» позволяет соединить различные виды деятельности: Образовательная; Игровая; Творческая; Режимные моменты (прогулка) Такая работа не только позволяет передать детям новые знания, но обогащает их новыми впечатлениями, выстраивает коллективные взаимоотношения, нравственно и эстетически воспитывает, разносторонне развивает личности детей.

• 
  Слайд 14
  

  Спасибо за внимание