Презентация на тему "Физминутка на уроке в основной школе" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Физминутка на уроке в основной школе. Проект выполнилаПолухина Мария ученица 6«Б» кл. ОГООУ «СШИ №4»

• 
  Слайд 2
  

  Стоп, уроки! Стоп, дела, Отдыхать пришла пора! Физминутки

• 
  Слайд 3
  

  “Если Вы хотите, чтобы жизнь улыбалась ВАМ, подарите ей сначала своё ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ и ЗДОРОВЬЕ” Б. Спиноза Цель проекта:помочь учителям пополнить банк имеющихся физминуток новыми, интересными для детей, несущими отдых, разрядку.

• 
  Слайд 4
  

  Проблема: По оценкам отечественных и зарубежных специалистов, у современных школьников в последнее время наблюдается снижение темпов роста, отмечается замедление развития. Получение учащимися образования происходит с ущербом для здоровья. Поэтому создаются здоровьесберегающие программы, одним из требований которых является присутствие на уроке оздоровительных моментов: физкультминуток, дыхательной гимнастики, гимнастики для глаз..

• 
  Слайд 5

  Актуальность:

  Учителя, готовясь к уроку, тратят много сил и времени на поиск заданий обучающего характера. На поиск разнообразных форм физминуток времени не остаётся. Нет методических пособий с физминутками. С ПОЗИЦИИ УЧЕНИКА МНЕ ХОРОШО ИЗВЕСТНО, КАКИЕ ФИЗМИНУТКИ НРАВЯТСЯ ДЕТЯМ.

• 
  Слайд 6
  

  Выяснить в чем заключаются основные задачи физминуток на уроке. Познакомиться с различными формами проведения физминуток. Собрать банк физминуток. Задачи:

• 
  Слайд 7
  

  Опросить учащихся и учителей о том, какие физминутки проводятся на уроках; Подобрать новые тексты к физминуткам; Оформить материал. Ознакомить УЧИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКОВ С НОВЫМИ ФИЗМИНУТКАМИ,ПРОВЕСТИ Мастер- КЛАСС. ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:

• 
  Слайд 8
  

  подвижная игра; имитация трудовых действий; произнесение чистоговорок, сопровождающееся действиями; физминутки в форме психофизической гимнастики, когда дети мимикой, жестами и движениями изображают разных животных. Гимнастика для глаз Формы проведения физминуток:

• 
  Слайд 9

  Основные задачи физминутки

  внесение эмоционального заряда; совершенствовании общей моторики; выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью; восстановление и активизация организма.

• 
  Слайд 10

  Знакомство С НОВЫМИ ФИЗМИНУТКАМИ

• 
  Слайд 11

  Поздравление с Днём учителя и вручение сборника с физминутками.

• 
  Слайд 12
  

  Вывод: После проводимых упражнений дети легко включались в работу и выполняли ее быстрее. Таким образом, восстанавливалось потраченное время урока.