Презентация на тему "Интерактивный метод обучения"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Конфуций

  То, что я слышу, я забываю. То, что я вижу, я помню. То, что я делаю, я понимаю

• 
  Слайд 2
  

  Интерактивное обучение как современное направление активизации познавательной деятельности обучающихся.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Мы наблюдаем:

  – пассивность школьников в обучении; – низкий уровень коммуникативной и социальной компетентности; – низкий уровень самостоятельности обучающихся; – неумение учащихся переносить знания из одной образовательной области в другую, из учебной ситуации – в ситуацию жизненную; – снижение учебной мотивации уже к концу начальной школы.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Интерактивное обучение

  Сложный процесс взаимодействия учителя и учащихся, основанный на диалоге. Участие в диалоге требует умения не только слушать и слышать, не только говорить, но и быть понятым.

• 
  Слайд 10

  Интерактивные методы обучения

  Основаны на групповом взаимодействии, позволяющие в обстановке доверия выявить и развить личностный потенциал каждого члена группы.

• 
  Слайд 11

  Формами интерактивного обучения являются:

  - работа в статичных парах или парах сменного состава; - работа в малых группах; - игровое сотрудничество.

• 
  Слайд 12

  Формы и методы интерактивного обучения

  Дискуссионные Игровые Тренинговые

• 
  Слайд 13

  Методические приёмы.

  Ролевая игра Пары и группы «Мозговая атака» «Общая дискуссия» Проекты «Общий галдёж»

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  В результате применения интерактивных методов в обучении младших школьников происходит:

  – развитие познавательной активности обучающихся; – развитие интеллектуальной самостоятельности и повышение результативности обучения и воспитания; – повышение уровня коммуникативной, социальной и информационной компетентности обучающихся; – повышение уровня комфортности обучения; – улучшается по некоторым показателям здоровье учащихся.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Структура образовательного мероприятия

  Фаза 1. Начало образовательного мероприятия Этапы: Инициация (приветствие, знакомство). Вхождение или погружение в теу (определение целей урока). Определение ожиданий обучающихся (планирование личностного смысла урока и формирование безопасной образовательной среды

• 
  Слайд 20
  

  2 фаза. Работа над темой. Этапы: Закрепление изученного материала (обсуждение домашнего задания). Интерактивная лекция (передача и объяснение педагогом новой информации). Проработка содержания темы (групповая, парная работа).

• 
  Слайд 21
  

  3 фаза. Завершение образовательного мероприятия. Этапы: 1. Эмоциональная разрядка (разминка). 2. Подведение итогов (рефлексия, анализ и оценка урока.

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  

  Школа – это тот социальный институт, где каждый ребенок должен раскрыться как уникальная, неповторимая индивидуальность.И.С.Якиманская