Презентация на тему ": «Из опыта работы. Методы и приемы, способствующие успешному развитию речи детей с нарушением слуха»."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное казенное общеобразовательное учреждение города Москвы"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 30 имени К.А. Микаэльяна"

  ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ Воспитатели: Яблонская Г.В. Арзиани М.С.

• 
  Слайд 2
  

  Дети с нарушением слуха не могут быть полноценными членами общества без речевого общения, то есть без социальной среды. Для социальной интеграции необходимо формировать у глухого ребенка навыки речевого общения. 2

• 
  Слайд 3

  Ежедневные проговаривание речевого материала с использованием табличек

  3

• 
  Слайд 4
  

  4 Улучшению качества учебно-образовательного процесса воспитанников способствует: СОВМЕСТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С СУРДОПЕДАГОГОМ ПРИМЕНЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕТОДОВ РАБОТЫ ВО ВСЕХ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ МАКСИМАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОГО МАТЕРИАЛА ВЗАИМОСВЯЗЬ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ С РОДИТЕЛЯМИ

• 
  Слайд 5
  

  5 Ознакомление с окружающим «Овощи» Развитие речи «Что где растет?» Изодеятельность «В саду ли в огороде?» Игровая деятельность «Овощной магазин» Режимные моменты (проговаривание меню) СОВМЕСТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С СУРДОПЕДАГОГОМ

• 
  Слайд 6
  

  6 Использование фонетической ритмики с речевым материалом, ОТРАБОТАННЫМ на уроках учителя-сурдопедагога.

• 
  Слайд 7
  

  7 Развитие слухового восприятия на ежедневных режимных моментах.

• 
  Слайд 8

  Развитие инициативной речи с помощью готовых грамматических структур

  8

• 
  Слайд 9
  

  9 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОГО МАТЕРИАЛА И ОПОРНЫХ ТАБЛИЧЕК

• 
  Слайд 10
  

  10 Заключение: Для успешного обучения детей необходимы: Взаимосвязь педагогов и воспитателей Взаимосвязь педагогов и семьи Применение специальных методов и приемов в работе

• 
  Слайд 11
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! 11