Презентация на тему "Концепция духовно-нравственного воспитания"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Педагогический совет:

  Духовно-нравственное развитие и воспитание детей

• 
  Слайд 2

  Цель педсовета:

  Выявление и определение педагогических позиций по проблеме духовно – нравственного и патриотического воспитания школьников; Корректировка подходов и технологий духовно – нравственного и патриотического воспитания школьников;   Разработка содержания программы «Духовно-нравственное и патритическое воспитание школьников».

• 
  Слайд 3
  

  «Нравственность – Это внутренние, духовные качества, Которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами.» С.И.Ожогов «Добронравный, добродетельный, благонравный, согласный с совестью, с законами правды, с достоинством человека, с долгом честного и чистого сердцем гражданина. Это человек нравственный, чистой, безукоризненной нравственности.» В.И. Даль

• 
  Слайд 4
  

  родители Деньги Здоровье Друзья Школа Родина Дружба Честность Трудолюбие Ответственность Самостоятельность аккуратность

• 
  Слайд 5
  

  В Послании 2008 г. Президент выделил две основные социальные структуры, формирующие и развивающие ценностно-нормативную основу национального самосознания, — Конституцию страны и систему образования, прежде всего, общеобразовательную школу. Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества

• 
  Слайд 6
  

  Федеральный государственный Стандарт общего образования Фундаментальное ядро содержания образования Базисный учебный план Примерные программы по учебным предметам Концепция духовно-нравственного воспитания школьников

• 
  Слайд 7
  

  Концепциядуховно-нравственногоразвития и воспитанияличностигражданинаРоссии

  Авторы концепции: А. Я. Данилюк А. М. Кондаков В. А. Тишков

• 
  Слайд 8
  

  Концепциядуховно-нравственногоразвития и воспитанияличностигражданинаРоссии (далее —Концепция) разработана в соответствиис КонституциейРоссийскойФедерации, ЗакономРоссийскойФедерации «Обобразовании», наосновеежегодныхпосланийПрезидентаРоссииФедеральномусобраниюРоссийскойФедерации.

• 
  Слайд 9
  

  Концепция является методологической основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

• 
  Слайд 10
  

  ОУ семья Общественные организации Религиозные объединения Учреждения доп. образования, культуры и спорта сми Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

• 
  Слайд 11

  Концепция определяет:

  характер современного национального воспитательного идеала; цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи; систему базовых национальных ценностей, на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации; основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

• 
  Слайд 12
  

  Современный национальный воспитательный идеал—это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

• 
  Слайд 13

  Цель и задачидуховно-нравственногоразвития и воспитания

  Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

• 
  Слайд 14

  Система базовых национальных ценностей

  Патриотизм Социальнаясолидарность Гражданственность Семья Труд и творчество Наука Традиционныероссийскиерелигии Искусство и литература Природа Человечество Содержание воспитания в школе группируется вокруг базовых национальных ценностей.

• 
  Слайд 15
  

  Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания

  Нравственный пример педагога; Социально-педагогическое партнёрство ; Индивидуально-личностное развитие; интегративность программ духовно-нравственного воспитания; Социальная востребованность воспитания.

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Разработка содержания программы духовно-нравственного и патриотического воспитания школьников

• 
  Слайд 18

  Заключение

  Новая российская школа должны стать важнейшим, структурообразующим компонентом общенационального пространства духовно-нравственного развития личности гражданина России, средоточием не только интеллектуальной, но также гражданской, духовной, культурной жизни школьника Воспитание человека, укрепление его интереса к жизни, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России.