Презентация на тему "Логопедическая служба школы viii вида."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Логопедическая служба школы VIII вида

• 
  Слайд 2

  Цели и задачи работы:

  1. Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи (чтения и письма) детей; 2. Своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении детьми (коррекционных) общеобразовательных программ; 3. Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов и родителей обучающихся.

• 
  Слайд 3

  Основные направления логопедической работы:

  -Развитие артикуляционной моторики и речевого дыхания; -Развитие звуковой стороны речи (коррекция дефектов произношения); -Постановка, автоматизация и дифференциация дефектных звуков; -Развитие фонематического слуха, анализа, синтеза, восприятия у учащихся; -Обогащение активного и пассивного словаря; -Формирование правильного лексико-грамматического строя речи; -Развитие коммуникативной функции речи, связной речи.

• 
  Слайд 4
  

  Особенности логопедического сопровождения учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Логопедическая работа осуществляется в более длительные сроки

• 
  Слайд 7
  

  Весь процесс логопедической работы направлен на формирование мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения

• 
  Слайд 8
  

  Планирование составляется таким образом, чтобы коррекционная работа осуществлялась над речевой системой в целом

• 
  Слайд 9
  

  Использование разнообразной наглядности (схемы, муляжи, разрезная и магнитная азбука, игровые упражнения, технические средства обучения)

• 
  Слайд 10
  

  Максимальное включение анализаторов (зрительное, слуховое, тактильное восприятие, кинестетические ощущения)

• 
  Слайд 11
  

  Дифференцированный подход с учётом развития возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка

• 
  Слайд 12
  

  Содержание логопедической работы должно находится в соответствии с программой обучения грамоте, изучения родного языка

• 
  Слайд 13
  

  Необходимо проводить частую смену видов деятельности, переключать ребёнка с одной деятельности на другую

• 
  Слайд 14

  Работа с учителями и воспитателями школы

  Тесный контакт с классными руководителями (индивидуальные контакты, открытые занятия, сообщения на методсовещаниях) Включение детей- логопатов в проведение праздников, конкурсов (заучивание стихотворений, исполнение песен, участие в литературных постановках и танцевальных номерах) Использование воспитателями речевых игр на занятиях по самоподготовке и клубных часах Логопед принимает участие в педагогических советах

• 
  Слайд 15
  

  Основная цель работы логопеда- радость свободного общения ребёнка с окружающим его миром