Презентация на тему "Математическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Математическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся

  Ученики 8 г класса Бородина Ольга Першаков Максим

• 
  Слайд 2
  

  Объект исследования познавательный интерес. Предмет исследования – математическая игра как форма внеклассной работы. Сформулируем гипотезу исследования: Использование математической игры во внеклассной работе по математике способствует развитию познавательного интереса у учащихся к математике.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи: Изучить математическую игру как форму внеклассной работы по математике; Определить цели, задачи, условия проведения, компоненты, требования к проведению и подбору задач; На основе анализа психолого-педагогической литературы, опросаучащихсяи собственного опыта проведения игр обосновать необходимость применения игры на занятиях по математике.

• 
  Слайд 4
  

  Для решения данных задач используются следующие методы: Изучение методической, психолого-педагогической литературы по рассматриваемой теме; Наблюдение за учащимися; Анкетирование.

• 
  Слайд 5

  Цели применения математических игр:

• 
  Слайд 6

  Математические игры выполняют различные функции:

  Во время игры происходит одновременно игровая, учебная и трудовая деятельность. В играх ученики учатся планировать свою работу, оценивать результаты деятельности соперников, проявлять смекалку при решении задач. Результаты игр показывают школьникам их уровень подготовленности. Во время участия в играх учащиеся получают информацию, приобретают опыт ее сбора и правильного применения.

• 
  Слайд 7

  Мы провели следующие игры:

  Пентагон Математическая абака Домино (Литературное и Математическое) Математический биатлон Что? Где? Когда? Два капитана Математический бой Гонка за лидером

• 
  Слайд 8

  Пентагон, 2010г.

• 
  Слайд 9

  Математическая Абака, 2011 г

• 
  Слайд 10

  Гонка за лидером, 2010 г

• 
  Слайд 11

  Домино,2011 г.

• 
  Слайд 12

  Анкетирование

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  3.Что вам понравилось и не понравилось в математической игре?

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  2-ой Открытый Кубок Екатеринбурга

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  В 2011 году – мы заняли первое и второе место в II Открытом Кубке г. Екатеринбурга по математике среди учащихся 7 классов .

• 
  Слайд 22

  Вывод:

  Игра является способом развития личности, обогащения ее жизненного опыта. Математическая игра имеет свои цели, задачи, функции, требования, структуру и этапы проведения. Использование математической игры во внеклассной работе по математике способствует развитию познавательного интереса у учащихся к математике.

• 
  Слайд 23
  

  Спасибо за внимание!