Презентация на тему "«Мнемотехника – как средство развития связной речи у детей»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Использование мнемотехники в развитии речи дошкольников».

• 
  Слайд 2
  

  Цель:ознакомление с методом мнемотехники, как со способом развития речи, памяти и мышления дошкольников, обеспечивающего эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

• 
  Слайд 3
  

  Мнемотехника - это совокупность правил и приемов, облегчающих процесс запоминания информации. Суть мнемотехники заключается в следующем: на каждое слово или словосочетание придумывается картинка, таким образом весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы-рисунки ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию. Схемы служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, помогают детям выстраивать: связность, последовательность, лексико-грамматическую наполняемость рассказа.

• 
  Слайд 4
  

  Мнемоквадрат– это отдельный схематичный несложный рисунок с определенной информацией. Цель‒ обучить ребенка соотносить изображение-схему с предметом или действием и видеть взаимосвязь его с окружающим миром.

• 
  Слайд 5
  

  Мнемодорожка– это таблица из 4 и более клеток расположенных линейно, в которых изображено словосочетание, предложение, четверостишие. На этапе дошкольного возраста мнемодорожки используются для решения следующих задач: -развитие связной речи у детей -обогащения словарного запаса -при обучении составлению предложений -отгадывание и загадывание загадок -помогают при заучивание стихов, чистоговорок -помогают в развитие основных психических процессов: памяти, внимания, образного и ассоциативного мышления.

• 
  Слайд 6
  

  Кошка в окошке подушку шьет, а мышка в сапожках избушку метет.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Мнемотаблица – это целая схема, в которую заложен текст ( рассказ, стих, сказка и т. п.)Мнемотаблицы служат дидактическим материалом для развития связной речи и используются с целью:-Изображения последовательности умывания, одевания, сервировки стола и т. д-Заучивания стихов, потешек;-При отгадывании и загадывании загадок;-При пересказе художественной литературы;-При составлении описательных рассказов-Проговаривание чистоговорок-Проговаривание скороговорок, заучивание потешек.

• 
  Слайд 10
  

  Работа по мнемотаблице состоит из следующих этапов:1. Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.2. Преобразование из абстрактных символов в образы.3. Пересказ с опорой на символы (образы).

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Итак, мнемотехника : -сокращает время запоминания; - развивает основные психические процессы; - развивает умение перекодировать информацию; - устанавливает причинно-следственные связи; - помогает делать выводы и схематизировать материал.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Пересказ сказок

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание!