Презентация на тему "«Музей- детям» ПРЕЗЕНТАЦИЯ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект «Музей- детям»

  Воспитатель МКДОУ Воскресенский д.с №4 «Рябинка» Привалова Т.Ю

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Становление культуры музейной коммуникации и формирование начального опыта коллекционирования значимых предметов.

• 
  Слайд 3

  Задачи проекта:

  - формирование у старших дошкольников представления о музее, уточнить знания детей о назначении музеев, их разновидностях; - развитие познавательного интереса и коммуникативной компетентности через новые формы работы; - развитие познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей; - развитие связной речи; - умения общаться со сверстниками и взрослыми; - умения вести себя в общественных местах; - воспитание осознанно бережного отношения к культурному наследию народов.

• 
  Слайд 4
  

  Подготовительный этап:1. Постановка целей и задач проекта.2.Беседы:Что такое музей?Для чего он нужен? Какие бывают музеи?

• 
  Слайд 5

  - подборка книг с иллюстрациями;

• 
  Слайд 6
  

  Основной этап: организация проекта предусматривает взаимодействие воспитателей, детей и родителей.

• 
  Слайд 7

  Виртуальный музей: ”Путешествие в прошлое ложки”

• 
  Слайд 8

  «Семейные коллекции»

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  «Детские коллекции».

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Музей у нас в гостях

• 
  Слайд 14

  Посещение Воскресенского краеведческого музея

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Посещение мини-музея «Изба».

• 
  Слайд 17

  Лэпбук «Русская народная культура и быт»

• 
  Слайд 18

  Викторина «Русская изба»

• 
  Слайд 19

  Альбом «Быт русской избы»

  Воспитатель : Привалова Т.Ю

• 
  Слайд 20

  Заключительный этап работы:

  Ожидаемый результат: -оснащение развивающей среды в группе; - повышение познавательной активности у детей; - проявление инициативы и самостоятельности в разных видах детской деятельности; - раскрытие творческих и организаторских способностей.

• 
  Слайд 21

  Рефлексия проекта (выводы):

  После завершения проекта дети приобрели следующие умения: -У детей стали формироваться представления о музее, многообразии и видах музеев. - повысился интерес к музеям . - дети могут самостоятельно проводить экскурсию по мини-музею для сверстников, выступая в роли экскурсоводов. - улучшилось художественно-эстетического воспитания детей. - с использованием семейных коллекций можно проводить занятия по разным видам деятельности. - повысилось активное сотрудничество с родителями.