Презентация на тему "ОНР и пути его преодоления"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 112»

  Общее недоразвитие речи детей и пути его преодоления Учитель-логопед: Федина К.А 2016г

• 
  Слайд 2

  Что такое ОНР?

  Общим недоразвитие речи принято считать такую форму речевой патологии, при которой у детей с нормальным слухом и интеллектом не сформированы все компоненты языковой системы:  фонетика, лексика, грамматика, связная речь.

• 
  Слайд 3

  Основные признаки ОНР:

  Позднее начало развития речи; Замедленный темп речевого развития; Ограниченный, не соответствующий возрасту словарный запас; Нарушение формирования грамматического строя речи; Нарушение звукопроизношения и фонематического восприятия;

• 
  Слайд 4

  Как исправить?

  При совместной деятельности учителя-логопеда, воспитателей, ПМПК, медицинской сестры, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре и конечно же родителей данной расстройство можно исправить!

• 
  Слайд 5

  Задачи учителя-логопеда:

  Занятия Фронтальные Подгрупповые Индивидуальные

• 
  Слайд 6

  Фронтальные занятия:

  Посвящены одной из лексических тем недели; Данное занятие идет 20-25 мин., 2 р/неделю; Присутствуют все дети; Активизируется и обогащается словарь на тему; Формирование грамматического строя речи; Составление простого предложения по схеме или картинке;

• 
  Слайд 7

  Этапы проведения индивидуального занятия:

  1. Артикуляционная гимнастика; 2. Дыхательная гимнастика; 3. Пальчиковая гимнастика; 4. Постановка, автоматизация или дифференциация звука; 5. Развитие фонематического восприятия;

• 
  Слайд 8
  

  Артикуляционная гимнастика:- Подготовка речевого аппарата к произнесению звуков- Выполняется перед зеркалом- Последовательность: от простых упражнений к более сложным- Почаще хвалите ребенка и радуйтесь вместе с ним каждой, даже самой незначительной, удаче. Ваш доброжелательный настрой - залог успеха.

• 
  Слайд 9

  Дыхательная гимнастика:

• 
  Слайд 10

  Постановка звука

  Артикуляционные Способы упражнения По подражание Механический Опора на сохранные звуки

• 
  Слайд 11

  Задачи воспитателя:

  закрепление речевых навыков на индивидуальных и фронтальных занятиях максимальное пополнение, уточнение и активизация словарного запаса детей в процессе режимных моментов систематический контроль за поставленными звуками и грамматической правильностью речи детей развитие внимания и памяти – процессов тесно связанных с речью совершенствование словесно-логического мышления

• 
  Слайд 12

  Задачи родителей:

  Создание в семье условий, благоприятный для общего и речевого развития ребенка Выполнение артикуляционной гимнастики и д/з Не ругать ребенка за неправильную речь Осуществлять позитивный настрой на работу с педагогами Следить за правильностью собственной речи. Речь должна быть четкой, ясной, грамотной, выразительной. Дома чаще читайте стихи, сказки, загадки, пойте песенки. На улице наблюдайте за птицами, деревьями, людьми, явлениями природы, обсуждайте с детьми увиденное.

• 
  Слайд 13

  Значение артикуляционной гимнастики:

  Очень часто ребенок не может произнести звук из-за слабых мышц губ, языка, щек, необходимы укрепляющие упражнения; Иногда ребенок не может поставить губы или язык в правильное положение и звук получается дефектным; Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениями по развитию речевого слуха некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены. Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту».

• 
  Слайд 14
  

  Процесс исправления и реабилитации, как правило, достаточно долгий и кропотливый, он может занимать не один месяц или год. Необходимо набраться терпения и максимально сконцентрировать усилия на организации совместной помощи ребёнку. Не стоит также игнорировать приём медикаментов, которые рекомендуют доктора, так как в тех случаях, когда нарушение имеет неврологическую природу, комплексная коррекционная и лекарственная терапия будут активно способствовать устранению отклонений. Это, в свою очередь, значительно упростит и ускорит процесс избавления от логопедических проблем.

• 
  Слайд 15

  Спасибо за внимание!