Презентация на тему "Организация внеурочной деятельности школьников в условиях реализации ФГОС ООО"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  рапоырцук Составитель Епифанова Н.С., методист МАУ ДО ЦДО г. Гурьевска 2015 год Организация внеурочной деятельности школьников в условиях реализации ФГОС ООО Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования» г. Гурьевска

• 
  Слайд 2
  

  рапоырцук Внеурочная деятельность Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в аспекте воспитания и социализации.

• 
  Слайд 3
  

  рапоырцук Направления внеурочной деятельности спортивно-оздоровительное духовно-нравственное социальное общеинтеллектуальное общекультурное

• 
  Слайд 4
  

  рапоырцук Внеурочная деятельность в образовательном процессе В основной школе, время, отводимое на внеурочную деятельность определяется в зависимости от условий: кадровых материально-технических видов деятельности связи с учебным процессом и др.

• 
  Слайд 5
  

  рапоырцук Принципы внеурочной деятельности принцип гуманистической направленности принцип системности принцип вариативности принцип креативности принцип успешности и социальной значимости принцип деятельности

• 
  Слайд 6
  

  рапоырцук Виды деятельности игровая деятельность познавательная деятельность досугово-развлекательная деятельность художественное творчество социально-преобразующая деятельность трудовая деятельность спортивно-оздоровительная деятельность

• 
  Слайд 7
  

  рапоырцук Формы организации ВУД экскурсии кружки секции факультативы акции деловые игры проекты тренинги этические беседы круглые столы дискуссии дебаты

• 
  Слайд 8
  

  Второй уровень Воспитательные результаты Приобретение школьниками социальных знаний (об общественных нормах, нормах поведения, устройстве общества) Получение школьниками опыта самостоятельного социального действия Формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, мир, знания, культура, природа) Третий уровень Первый уровень

• 
  Слайд 9
  

  Предполагаемые результаты реализации программы В результате реализации программы у учащихся будут сформированы универсальные учебные действия: личностные регулятивные познавательные коммуникативные

• 
  Слайд 10
  

  Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн Определение коммуникативных и организаторских склонностей по методике В.В.Синявского и Б.А. Федоришина

• 
  Слайд 11
  

  рапоырцук Определение результативности организации внеурочной деятельности учащихся при реализации ФГОС ООО Для реализации необходимо: Изучить научно-методической литературы по рассматриваемому вопросу; Определение нормативно-правовое обеспечение внеурочной деятельности; Рассмотреть основные аспекты целостного педагогического процесса в основной школе; В соответствии с планируемыми результатами внеурочной деятельности обозначить этапы и направления ее реализации в основной школе; Определить результативность организации внеурочной деятельности школьников при реализации ФГОС ООО;

• 
  Слайд 12
  

  Спасибо за внимание!