Презентация на тему "Основные принципы работы специалистов психолого-медико-педагогического консилиума с проблемными детьми"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Основные принципы работы специалистов ПМП консилиума с проблемными детьми

• 
  Слайд 2

  Консилиум

  это совещание лиц, участвующих в учебно-воспитательной работе, для постановки педагогического диагноза и выработки коллективного решения о мерах педагогического воздействия на учащегося (воспитанника).

• 
  Слайд 3

  Задачи консилиума:

  выявление характера и причин отклонений в поведении и обучении учащихся (воспитанников); разработка программ воспитательных мер в целях коррекции отклоняющегося развития; консультации в решении сложных или конфликтных ситуаций.

• 
  Слайд 4

  Принципы работы консилиума:

  Основной принцип - "не навреди". Постановка заключения не должна наносить морального ущерба личности ребенка, снижать его самооценку, углублять разногласия с родителями и сверстниками; Строго должна соблюдаться тайна психолого-педагогического диагноза.

• 
  Слайд 5

  Функции консилиума:

  1. Диагностическая: распознание характера отношений в учении и поведении школьника (дошкольника); изучение социальной ситуации развития, положения в коллективе; выделение доминанты нравственного развития: определение потенциальных возможностей и способностей учащихся (воспитанников). 2. Воспитательная: разработка воспитательных мер, рекомендуемых учителям, воспитателям, родителям, ученическому активу, общественности; непосредственное воспитательное воздействие на личность учащегося (воспитанника) в ходе беседы. 3. Реабилитирующая: защита интересов ребенка, попавшего в неблагоприятные семейные или учебно-воспитательные условия. Реабилитация может быть: семейной, в процессе которой педагог стремится повысить статус ребенка в глазах его родителей как члена семьи; школьной, в процессе которой консилиум разрушает отрицательный стереотип ученика, сложившийся у классного руководителя или учителя-предметника.

• 
  Слайд 6

  Примерный состав консилиума

  Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, методист – председатель консилиума; Учитель (воспитатель), представляющий ребенка на ПМПк; Учителя (воспитатели) с большим опытом работы; Учителя специальных (коррекционных) классов; Педагог-психолог; Учитель-дефектолог; Учитель-логопед; Врач-педиатр (невропатолог, психиатр); Медицинская сестра.

• 
  Слайд 7

  Организация работы консилиума:

  Плановые заседания консилиума – проводятся не менее 2 раз в год, желательно 1 раз в квартал. Внеплановые – по мере необходимости.

• 
  Слайд 8

  Порядок проведения ПМПконсилиума.

  1. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания. 2. Если родитель (законный представитель) согласен на обследование ребенка специалистами ПМПконсилиума, то с ним заключается договор. 3. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально. 4. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, направляет ребенка в детскую поликлинику, для получения справок о состоянии здоровья. 5. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

• 
  Слайд 9

  Ход заседания:

  1. Заслушиваются характеристики на учащегося (воспитанника), обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом. 2. Проводится собеседование с родителями. 3. Приглашается ученик (воспитанник), происходит беседа с ним (по мере необходимости). 4. Заключительная стадия: выносится коллегиальное заключение; выявляются положительные стороны личности, на которые можно опереться при выборе мер воспитательного воздействия; обсуждаются меры воздействия, составляется индивидуальный план работы с учащимся (воспитанником), вырабатываются рекомендации родителям, классному руководителю, воспитателям и другим участникам образовательного процесса. 5. При необходимости углубленной диагностики или разрешения спорных вопросов специалисты ПМПконсилиума рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию (ТПМПК).

• 
  Слайд 10
  

  Психолого-медико-педагогическое обследование и сопровождение обучающегося, воспитанника проводится только с письменного согласия родителей или законных представителей!

• 
  Слайд 11
  

  Договор о взаимодействии ПМП консилиума и территориальной ПМП комиссией заключается до 5 октября каждый учебный год

• 
  Слайд 12

  Список документов для территориальной ПМПК

  Заявка от образовательного учреждения. Заявление родителей (заполняется в комиссии). Выписка из истории развития ребенка, подписанная врачом педиатром. Справки от детского психоневролога, отоларинголога, офтальмолога и, если есть, заключения врачей других мед.учреждений, где обследовался и лечился ребенок. Ксерокопии свидетельства о рождении, медицинского полиса. Заключение психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения. Характеристика –представление на ребенка из образовательного учреждения. Тетради по русскому языку и математике. Ксерокопия свидетельства об инвалидности (при наличии).

• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание!Педагог-психолог МБОУ ЦДК Баталова О.В.