Презентация на тему "Педагогический проект"Элементы технологии развивающего обучения на уроках русского языка""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Элементы технологии развивающего обучения на уроках русского языка

  Учитель русского языка и литературы филиала МОУ Нерльская СОШ д. Пенье Киселёва Марина Валерьевна

• 
  Слайд 2

  Основные цели технологии развивающего обучения

  -формирование теоретического сознания и мышления обучающихся, начиная с самого раннего детства; -передача детям не столько знаний, умений и навыков, сколько способов, которыми можно осуществить различные умственные действия; -воспроизведение в учебной деятельности детей логики научного познания

• 
  Слайд 3

  Задачи

  Развивать самостоятельность; Способствовать расширению кругозора обучающихся; Активизировать умственную деятельность обучающихся; Способствовать развитию ребёнка как личности; Плодотворно использовать особенности детей для полноценного развития речевых способностей обучающихся;

• 
  Слайд 4

  Основные принципы развивающего обучения

  Учёт психологических закономерностей и особенностей обучающихся Активное участие учеников в процессе учебной деятельности Формирование у ребёнка желание учиться Дифференциация и индивидуализация обучения Формирование теоретического мышления Быстрый темп обучения Обучение на высоком уровне трудности

• 
  Слайд 5

  Актуальность

             Опора на технологию развивающего обучения и на программу развития общеучебных умений помогли результативнее решать первостепенные проблемы уроков русского языка:      Формирование орфографических навыков учащихся.      Обогащение лексического запаса детей.      Овладение нормами литературного языка.      Формирование навыков связной устной и письменной речи.      Развитие творческих способностей учащихся.

• 
  Слайд 6

  Формирование орфографических навыков обучающихся

  Изучение пробелов в знаниях обучающихся Дифференцированный подход в обучении Индивидуальная работа с обучающимися Выработка навыков самоконтроля Оценивание своей учебной деятельности Самостоятельность в работе Введение элементов игры Активность субьекта учения Разнообразие приёмов учебной работы

• 
  Слайд 7

  Обогащение лексического запаса детей

  Максимально, с учётом возраста, расширять активный словарь Использовать слово в точном его значении Устранение в речи слов нелитературных Выработка умений работать со словарём Всесторонний анализ слова Умение подбирать синонимы

• 
  Слайд 8

  Развитие творческих способностей обучающихся

  Создание лингвистических сказок Написание стихов Конкурсы сочинений Иллюстрирование Создание словесного портрета Стимулирование творческой активности

• 
  Слайд 9

  Формирование навыков связной устной и письменной речи

  Создание текстов разных типов и стилей речи «проба поэтического письма» Конкурсы чтецов Владение приёмами красноречия Рецензирование прочитанной книги, просмотренного фильма Участие в дискуссиях

• 
  Слайд 10

  Из опыта работы

  В науке морфемы трактуются как значимые части слова. Вопрос: « Как вы думаете почему?» тигрёнок лисёнок бусинка К уроку по теме: «Морфемика»

• 
  Слайд 11
  

  Определить склонение существительных в данном тексте. К уроку по теме : «Разносклоняемые существительные» Отец ведёт Сашу за руку через распаханное поле. Этот путь показался Саше очень долгим и тяжёлым. Он часто спотыкался.

• 
  Слайд 12
  

  Сравните два предложения К уроку по теме: «Обобщающее слово при однородных членах предложения» Шёл крупный пушистый снег и красил в белое мостовую, лошадиные спины, шапки извозчиков. Шёл крупный, пушистый снег и красил в белое всё: мостовую, лошадиные спины, шапки извозчиков.

• 
  Слайд 13
  

  Таким образом, технология развивающего обучения способствует формированию у обучающихся самостоятельности мышления, творческих способностей, повышению мотивации, интереса к собственным высказываниям, размышлениям. Эта технология влияет на активность обучающихся как на уроках, так и во внеурочной работе по предмету.