Презентация на тему "Планирование образовательной деятельности в старшей группе «Радуга""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Планирование образовательной деятельности в старшей группе «Радуга»Проект «Микробы»

  Воспитатели: Елистратова Наталья Анатольевна Федотовская Наталья Николаевна

• 
  Слайд 2

  Логика планирования

  Выявление интересов и потребностей детей Обсуждение и принятие решения о теме и форме образовательного события Совместное планирование Обсуждение взрослыми ситуации Ежедневное возвращение к плану Ежедневное подведение итогов Анализ образовательных действий детей и взрослых по итогам реализации плана

• 
  Слайд 3

  Выявление интересов и потребностей детей

  наблюдение за играми, общением Модель «Трех вопросов» Разговор о выборе темы проекта был инициирован АРТЕМОМ во время группового сбора. В ходе обсуждения тем, интересующих ребят, путем голосования была выбрана самая актуальная! «МИКРОБЫ»

• 
  Слайд 4

  Модель «Трех вопросов»

• 
  Слайд 5
  

  Совместное планирование ведение записей взрослых и детских идейОбсуждение взрослыми ситуации

  дополнение детских идей взрослыми идеями определение форм работы в центрах активности Ежедневное возвращение к совместному плану напоминание темы анализ сделанного презентация новых материалов выбор дел и действий Ежедневное подведение итогов предъявление детьми и взрослыми результатов своей деятельности анализ действий, определение перспектив

• 
  Слайд 6

  СОВМЕСТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

• 
  Слайд 7
  

  Началась подготовка к проекту. По предложению Ксюши решили написать тему проекта и раскрасить буквы

• 
  Слайд 8

  По предложению Натальи Николаевны решили сделать маски микробов.

  Превращение в микробов начались. ……. Разгляжу микроб в подзорную трубу…..

• 
  Слайд 9

  Познакомились с микроскопом. Рассмотрели споры плесени

• 
  Слайд 10
  

  Вика рассказала про вредные микробы, показала карточки . Вспомнили буквы, сложили слово. Узнали много интересного и полезного.

  Презентация Артема «Какие бывают микробы и где живут»

• 
  Слайд 11
  

  Вопрос решали наглядно и практически «Как микробы передаются через руки»

• 
  Слайд 12

  В рамках проекта проходили «Детский мастер – класс»

  Саша поделился опытом, как можно сделать микроб из теста. Рассказал о «волшебной водичке». Лиза рассказала и показала как можно сделать микроба из бумажных тарелочек.

• 
  Слайд 13

  Кирилл показал необычный способ рисования – раскрашивание льдом

• 
  Слайд 14

  Варили настоящее мыло

  Подготовка началась. Крутили основу для мыла

• 
  Слайд 15

  Варили

• 
  Слайд 16

  Разложили по формочкам и оставили застывать

• 
  Слайд 17

  Вот какое мыло получилось

• 
  Слайд 18
  

  По предложению ребят было решено сходить в гости к своим друзьям в другую группу и рассказать им про микробы, подарить мыло, провести Мастер – класс «Рисование льдом»

• 
  Слайд 19

  Анализ плана

  Анализируя план, можно увидеть: 1. Разнообразие образовательных областей 2. Интеграцию образовательных областей 3. Инициативы детей 4. Инициативы взрослых 5. Включение родителей 6. Итоговое мероприятие

• 
  Слайд 20

  До новых встреч!