Презентация на тему "Презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МБДОУ «Детский сад «Буратино»Использование мнемотехники в развитии связной речи дошкольников.

• 
  Слайд 2
  

  Что такое мнемотехникаМнемотехника представляет собой совокупность правил и приёмов, облегчающих запоминание сохранение и воспроизведение информации.Мнемотехника – это техника развития памяти. Словопроисходит от греческого «mnemonikon» - искусство запоминания.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Мнемотехника строится от простого к сложному: мнемоквадрат мнемодорожка мнемотаблица

• 
  Слайд 6
  

  Мнемоквадрат

• 
  Слайд 7
  

  Мнемодорожка

• 
  Слайд 8

  Мнемотаблица

• 
  Слайд 9
  

  Мнемотехнику в дошкольной педагогике называют по-разному: (

• 
  Слайд 10

  Сенсорно- графические схемы Воробьёвой В. К.

• 
  Слайд 11

  Блок- квадрат (Глухов В.П.)

• 
  Слайд 12

  Предметно-схематические модели Ткаченко Т.А.схема описания посуды

• 
  Слайд 13
  

  Для детей младшего и среднего дошкольного возраста необходимо давать цветныемнемотаблицы, так как в памяти у детей быстрее остаются отдельные образы.

  Схемы составления рассказа (Ефименкова Л.Н.)

• 
  Слайд 14
  

  Для детей старшего возраста схемы желательно рисовать в одном цвете, чтобы не отвлекать внимание на яркость символических изображений и для развития воображения.

• 
  Слайд 15

  Коллаж (Большева Т.В.)

• 
  Слайд 16
  

  Мнемотаблицы служат дидактическим материалом для развития связной речи и используются с целью: Изображения последовательности умывания, одевания, сервировки стола и т. д Заучивания стихов, потешек, скороговорок, чистоговорок; При пересказе текстов; сказок При составлении описательных рассказов При отгадывании и загадывании загадок;

• 
  Слайд 17

  Мнемотаблицы, отображающие последовательность действий.

• 
  Слайд 18

  Заучивание стихотворений

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Проговаривание чистоговорок, скороговорок

  СА-СА-СА – меня ужалила оса, СО-СО-СО – стал мой нос как колесо,СЫ-СЫ-СЫ – не боюсь я злой осы, СУ-СУ-СУ – я осу в руке несу!

• 
  Слайд 21

  Пересказ художественных текстов

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  Составление описательного рассказа

• 
  Слайд 27

  Отгадывание загадок

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32

  Правила работы по созданиюмнемотаблицы:

  1. Начинать с простого. 2. Без подготовки мнемотаблицы сложны. 3. Больше 9 рисунков сложны для восприятия ребенка. 4. Изображения должны быть красочными, для детей постарше черно - белыми. 5. Менять тему занятий. 6. Менять тематику.

• 
  Слайд 33

  Рефлексия