Презентация на тему "Презентация доклад на тему: Взаимосвязь воспитателя подготовительной группы с учителем - логопедом"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Взаимосвязь воспитателя и учителя-логопеда.Особенности работыПриготовили пирак о.о.,копыловаа.а.

• 
  Слайд 2

  задачи воспитателя :

  1.Развивать артикуляционную, мелкую, общую моторику у детей с ФНР. 2.Развивать память, внимание, логическое мышление, речь. 3.Использовать в своей работе элементы здоровьесберегающих технологий. 4.Осуществлять постоянный контроль за звукопроизношением. 5.Совершенствовать лексические представления детей, грамматический строй речи. 6.Формировать связную речь детей.

• 
  Слайд 3

  Основные направления в коррекционной работе воспитателя:

  1.Артикуляционная гимнастика(с элементами дыхательной и голосовой). 2.Пальчиковая гимнастика(в комплексе с артикуляционной). 4.Вечерние индивидуальные занятия(по заданию логопеда, закрепляющие звукопроизношение)

• 
  Слайд 4

  Совместные коррекционные задачи учителя-логопеда и воспитателя:

  1.Воспитание усидчивости, внимания, подражательности. 2.Обучение выполнению правил игр. 3.Формирование плавности, длительности выдоха. 4.Коррекция нарушений звукопроизношения, развитие лексико-грамматической стороны речи, фонематических процессов. 5.На занятиях использование дидактических игр, игр-драматизаций, подвижных игр с правилами.

• 
  Слайд 5
  

  Интегрированная взаимосвязь в работе логопеда и воспитателя Занятия по развитию речи(НОД) Контроль воспитателя за произношением звуков детей в свободное время Индивидуальная работа по тетрадям рекомендаций логопеда Обогащение речевой практики в процессе режимных моментов Связь родителя и логопеда через воспитателя Планирование работы совместно с логопедом В игре

• 
  Слайд 6

  Содержание вечерних занятий

  1.Упражнения на развитие артикуляционного аппарата. 2.Упражнения на развитие мелкой моторики. 3.Упражнения на автоматизацию и дифференциацию поставленных логопедом звуков, и контроль за ними. 4.Работа над речевым дыханием, над плавностью, длительностью выдоха. 5.Лексико-грамматические задания и упражнения на развитие связной речи. 6.Упражнения на развитие внимания, памяти, мышления. 7.Упражнения в звуковом анализе и синтезе.