Презентация на тему "Презентация к выступлению на ГМО классных руководителей (из опыта работы)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Выступление Руководителя ШМО В.Н. Семёновой Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 3» "Здоровьесберегающие технологии, как ресурс здоровьесберегающей образовательной среды" "Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе"

• 
  Слайд 2
  

  НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ СЕМЬЯ НЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ ЭКОЛОГИЯ Внешние факторы нарушений здоровья школьников

• 
  Слайд 3
  

  Стрессовая педагогическая тактика; Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников; Несоблюдение элементарных физиологических и гигиенических требований к организации учебного процесса; Провалы в существующей системе физического воспитания; Интенсификация учебного процесса; Отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни. Школьные факторы риска нарушений здоровья школьников

• 
  Слайд 4
  

  Оптимизация уровня образовательной нагрузки каждого ученика; Проведение системы лечебно-оздоровительных мероприятий Реализация системы профилактических мероприятий Организация физкультурно-массовых мероприятий Оптимизация системы психологической помощи учащимся Формирование благоприятного морально-психологического климата Внедрение здоровьесберегающих технологий в УВП Основные задачи по формированию здоровьесберегающей среды в школе

• 
  Слайд 5
  

  это система психолого- педагогических технологий, программ, методов, которые направлены на организацию здоровьесберегающего образовательного процесса, воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, мотивацию на ведение здорового образа жизни Здоровьесберегающие технологии

• 
  Слайд 6
  

  Технологии оптимальной организации учебного процесса конспектирование исследование рассуждение другие виды деятельности решение задач слушание Чередование видов учебной деятельности Эмоциональная разрядка Физкультминутка Дозированное домашнее задание Гигиена

• 
  Слайд 7
  

  Отсутствие назидательности и авторитарности; Воспитание, а не изучение культуры здоровья; Элементы индивидуализации воспитания; Наличие мотивации на здоровый образ жизни воспитанников. Отличительные особенности здоровьесберегающих технологий

• 
  Слайд 8
  

  Улучшение физического и психического состояния школьников; Отказ воспитанников от поведения, наносящего вред, как своему здоровью, так и здоровью окружающих; Сформированность у учащихся нетерпимого отношения к ухудшению условий окружающей среды, наносящих ущерб здоровью; Способность будущих граждан нашего общества сознательно участвовать в охране здоровья и в формировании среды, способствующей здоровью, особенно условий труда и быта; Адекватное поведение школьников в случае болезни, особенно хронической, направленной на выздоровление. Предполагаемый результат внедрения здоровьесберегающих технологий

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Сформированность положительной мотивации к обучению

• 
  Слайд 11
  

  « ….к школьнику нужно относиться не как к сосуду, который предстоит наполнить информацией, а как к факелу, который необходимо зажечь. Пусть наш энтузиазм зажжет у каждого ученика факел интереса к собственному здоровью, ведь, творя свое здоровье, человек тем самым творит самого себя…» В.А.Сухомлинский

• 
  Слайд 12
  

  Спасибо за внимание